1051ja_第三章地球上的水第三节水资源的合理利用4.docVIP

第三章 ??地球上的水 第三节 水资源的合理利用 课标解读课标要求以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。本节课以水为例，探讨水资源的数量、质量及其开发利用程度对社会发展产生的重要影响。 教材分析教材对目前水资源的利用进行了分析,得出两个结论。其一由于社会发展，需水量增长的速度超过可供水量的速度，产生水源性缺水。其二由于河流、湖泊被污染导致水质性缺水。并对水资源的可持续发展提出一些措施如：开源节流等。 教学宗旨基础知识的学习掌握与学生地理素质的培养 教学目标认知方面：1、学生能够从广义和狭义（尤其是狭义）两个角度解释水资源的概念。2、能够举例说明水资源的特点和作用。3、归纳、总结并记住我国水资源的基本国情。能力方面：1、能够阅读各种图表归纳水资源时空分布的特点。2、合作学习的能力、在公众面前发表自己观点的能力。3、收集、整理、分析、加工各种地理信息（尤其是网上信息）解决实际问题的能力。情感方面：1、通过我国和广州市水情的学习，增强忧患意识，初步树立正确的资源观和环境观。2、通过为中国及广州市的水资源利用和保护提出对策，培养学生对祖国、对家乡的责任感。3、通过小组合作学习，培养合作精神。4、努力使学生养成节约用水的好习惯。教学重点、难点重点：我国水资源的基本国情；水资源问题及对策