金家镇义务教育自查报告.docVIP

健全机制，加大投入，部门协作 打好创建遂宁市“义务教育示范乡镇”工作攻坚战 尊敬的各位领导： 首先，感谢你们在百忙之中，莅临我镇对“义务教育示范乡镇”工作进行检查和指导，并希望你们对我镇的“义务教育示范乡镇”迎检工作提出宝贵意见，下面，我就本镇“义务教育示范乡镇”迎检工作作简要汇报： 一、基本情况 金家镇座落于射洪县境西北，距县城17公里，东连本县广兴镇、金华镇，北邻凤来、金华镇，西靠三台，南接陈古镇。全镇幅员面积48.72平方公里，全镇共有20个行政村1个社区，共有总人口27820人，其中农业人口24427人，非农业人口3393人。2010年农民人均纯收入达5181元。 自2006年我县创建“省义务教育示范县”成功以来，我镇在县委、县政府的正确领导下，在上级教育主管部门和县挂钩单位的大力支持下，教育事业得到了长足发展，全镇共有初级中学1所，小学3所。2003--2007年，全镇为合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，撤销了全镇所有村小，把学生全部集中到中心小上课，让远的学生全部住校。2010我镇共有在校学生2306人，其中，中学生835人（其中住校800人），小学生1471人。共有教职工150人，其中中学教师61人，工人4人；小学教师 83人，工人2人。全镇适龄儿童1645人，适龄少年1109人。 二、巩固“义务教育示范乡镇”工作的主要措施 （一）提高认识，加强领导 1、我镇始终把发展基础教育摆在首位。为此，我们调整和充实了“义务教育示范乡镇”工作机构，成立了由党委书记任顾问，镇长为第一责任人的“义务教育示范乡镇”工作领导小组。各片区中心校也成立了相应的组织机构。同时，我镇根据县“义务教育示范乡镇”迎检会议精神，明确了 “义务教育示范乡镇”工作的重点和难点，多次召开专题会，听取各部门“义务教育示范乡镇”工作汇报，研究解决“义务教育示范乡镇”工作中出现的问题，镇党委政府多次组织召开有全体镇村干部、各职能部门负责人以及中小学校长参加的“义务教育示范乡镇”迎检动员大会和“义务教育示范乡镇”迎检工作推进会，对我镇“义务教育示范乡镇”迎检工作进行安排部署，提出举全镇之力，扎实抓好“义务教育示范乡镇”迎检工作的要求。 为强化“义务教育示范乡镇”巩固提高攻坚意识，增强责任感，镇人民政府与各股、所、站、办、职能部门和各中小学签订了“义务教育示范乡镇工作”目标责任书，层层落实职责任务，并要求各部门、各村、学校定期向镇政府汇报“义务教育示范乡镇”工作，将巩固提高效果列入年终考核。在“义务教育示范乡镇”工作中，我们还充分发挥教育的监督、指导作用，加强了对过程督导，取得良好的成效。由于我镇党委政府行为到位、职责到位、措施到位、投入到位，有力地推动了我镇“义务教育示范乡镇”工作的全面开展，提高了“义务教育示范乡镇”工作的效益和质量。 2、充分落实分级办学，分级管理的原则。几年来，本镇共投入300多万元改善中小学办学条件。为进一步落实分级管理目标，镇政府还对负责的中学和中心小学教育教学过程进行监管。 3、各部门、单位形成合力，帮助完善各学校办学条件，并通过各种渠道争取发达地区和海外人士资助建校资金，进一步完善了校园设施、添置了教学设备和扶助贫困生入学。 （二）依法治教，切实抓好“控辍保学” “控辍保学”是“两基”巩固提高的一项重要工作内容。镇政府多次召开了村、校两级“控辍保学”专题会，强化对“控辍保学”工作的领导和管理。 首先是加强宣传，成立了义务教育宣传队和执法队，通过宣传《义务教育法》和相关法律法规，使人民群众增强依法送子女入学意识。 二是明确责任。通过签订责任书，层层落实 “控辍保学”工作职责。坚持“控辍保学”工作“四包六到位”，即驻村干部包村、村组干部包户、校长包学校、教师包学生，并做到任务到位、责任到位、措施到位、人员到位、动员工作到位、执法到位。 三是建立流失生报告制。坚持村、校合作，随时互通流失学生情况，确保信息通畅，及时发现和制止，坚决不让一名儿童失学。 四是实行学校承诺制，减少学校因素的辍学。学校向社会承诺：不体罚、变相体罚学生，不以任何借口迫使学生退学、转学，不歧视后进生，不乱收费。 五是在全镇全面实行“控辍三步走”方针，（即：第一步，学校派教师进村入户对辍学学生进行摸底调查，第二步是强制入学，由镇政府对非贫困生家长采取缴纳义务教育保证金等办法，增强学生家长依法送子女入学的责任感，第三步是扶助贫困生入学，对经济困难的学生实行减、免、缓政策。），以达到“该入学的一个不能少，已入学的一个不能走”的目标。镇政府“一把手”亲自带领干部教师深入农户家中动员适龄儿童、少年复学。对有能力供读又不愿送子女入学的，依法实行处罚。镇民政、派出所等部门主动把好各种办证和福利审批关，规劝学生返校受完九年义务教育。 六是认真贯彻落实国家“两免一补”政策