高考高三政治复习备考策略研究政治课件.pptVIP

如：在试卷上看到诸如“农民工小张、网民老李、私企刘老板、家庭主妇赵太太、村民老王”等信息时，该联想到什么？应跟哪些知识建立起联系？ 　　 若是经济角度，那么“农民工、网民、私企老板、家庭主妇、村民”都是经济生活的参与者，是市场的三大主体之一，都具有消费者的身份（可能还是投资者）。而“农民工”的身份，还与“劳动者的就业与维权”知识相连；“私企老板”的身份还与非公经济的发展、企业经营的知识直接有关。 　　 　　 若是政治角度，他们共同的身份则是应依法有序参与政治生活的国家公民，人民当家作主的地位通过公民的政治权利和自由体现出来。 　　 若是文化角度，他们既受到文化的影响，享受着文化，也创造着文化，人民群众是文化创新的主体。 　　 如果是哲学角度，他们是社会实践的主体，是历史的创造者，他们的行为是有目的有意识的能动性的活动。 　　2015年2月23日，中国外交部长王毅在纽约联合国总部主持安理会国际和平与安全公开辩论会。王毅表示，对于21世纪的国际关系，我们主张要和平，不要冲突；要合作，不要对立；要公平，不要强权；要共赢，不要零和。 请分析说明我国的“四要四不要”主张体现了政治生活的哪些知识。 参考答案： 　　 我国的要和平、合作、共赢，不要冲突、对立、零和主张顺应了时代发展的潮流，体现了和平与发展是当今时代的主题。 　　“要合作，不要对立；要公平，不要强权；要共赢，不要零和”，我国这些的主张体现了建立公正合理的国际新秩序是世界大多数国家的共同愿望。 　　我国的“四要四不要”主张符合联合国的宗旨和原则。 我国的主张也体现了我国对外政策的宗旨、基本内容、基本原则。 2014_38．（26分）阅读材料，完成下列要求。 进一步简政放权，深化行政审批制度改革，最大限度减少中央政府对微观事务的管理，是新一届政府推进行政体制改革的重要内容。 材料一 2013年3月，十二届全国人大一次会议批准的《国务院机构改革和智能转变方案》明确指出，要减少和下放投资、生产经营活动审批事项，减少资质资格许可和认定，取消不合法不合理的行政事业性收费和政府性基金项目。5月13日，李克强总理强调，继续坚定不移的推行行政审批制度改革，必须把政府的作用与市场和社会的力量结合起来，增加服务供给，满足社会需求。 2014年政府工作报告指出，今年再取消和下放行政审批事项200项以上。2013年，国务院分派取消和下放了416项行政审批等事项，修订政府核准的投资项目目录，推动工商登记制度改革。 （1）结合材料一，运用政治生活知识，说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意义。（12分） 【思路点拨】本题以进一步简政放权，深化行政审批制度改革为背景，考查学生读取材料信息，调动所学知识，解决实际问题的能力。 该问要求从政治生活角度要求考生回答深化行政审批制度改革的意义。解答政治生活试题，首先要明确“主体”。本题行为主体是政府，因此组织答案时可从政府的作用（管理与服务）、工作原则（对人民负责）、职能（四大职能）、权力的行使（依法行政）、政府建设（转变政府职能，树立政府威信）等角度思考。 【参考答案】（1）深化行政体制改革，提高政府依法行政水平；（3分）加快推进政府职能转变，全面正确履行政府职能；（3分）进一步简政放权，激发市场和社会的活力，充分发挥中央和地方两个积极性； （3分）创新行政管理方式，提高公共服务能力。 （3分） 【原版答案】 　例：(2012 新课标卷)38.（2）结合材料二，运用政治生活知识说明我国政府为什么提高民生支出在财政预算中的比例。（12 分） 　　分析：政府行为是同学在思考时很容易抓住的点，一般都会想到政府的性质、职能等知识。从考生的实际来看，很多学生能看到此题考查政府的知识，但只是简单地照搬政府的性质宗旨职能，而这道题还隐含着一个需要建立相应联系的信息—与民生相关的学科语言—以人为本、人民利益、和谐稳定等，应从知识储备库中有效提取迁移。许多考生不能用学科语言解读“民生”问题，最终导致失分。 　 思考：政府为主体的考题，是多年来高考的核心考点，反复在多份高考卷中出现。 虽然是个核心考点的考查，很多考生只拿到了60%左右的分数，问题出在哪儿呢？ 　　 分析：政府的知识，本身应包括政府地位、性质、原则、宗旨、职能；对内要科学民主决策、依法行政、接