“教学中的互联网搜索”《记金华的双龙洞》教案设计思路.docVIP

“教学中的互联网搜索”《记金华的双龙洞》教案设计思路 潍坊市昌乐县朱刘街道小学 刘香苓 一、教学背景 1．面向学生：小学 2．学科：语文 人教 四年级 下学期 3．课时：1课时 二、教学课题 《记金华的双龙洞》 三、教材分析 　　这篇精读课文是一篇游记，节选自《小记十篇》一书，作者是我国著名作家、教育家叶圣陶。课文记叙了作者游览金华双龙洞的经过，表达了作者对祖国山川景物的热爱。　　金华的双龙洞是浙江金华的名胜。因为内洞的洞顶有一条“黄龙”，一条“青龙”，所以叫“双龙洞”。　　课文是按游览顺序写的。依次写了“游览的时间、地点—→路上见闻—→游外洞—→由外洞进内洞—→游内洞—→出洞”六部分内容。课文在叙述双龙洞内部情景时，主要介绍了三处景点。先简要介绍了游览外洞的情景；接着详细介绍了从外洞进入内洞的经过；最后重点介绍了游内洞的情景。　　选编这篇课文的主要意图，一是让学生了解金华双龙洞的奇特景观，激发学生热爱祖国美好山河的思想感情；二是通过课文内容的理解，学习分清主次的阅读方法，提高阅读能力。　　本文教学的重点，是通过学习课文了解金华双龙洞的特点，知道作者是怎样按游览顺序有条理地记叙双龙洞的，并能说出其主要内容。目标　　1.认识本课11个生字，学会其中的9个。正确读写下面的词语：浙江、森郁、合适、臀部、昏暗、稍微、额角、盘曲而上、映山红、明艳、气势、余外、石笋、颜色各异。　　2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。　　3.分清课文内容的主次，体会作者怎样把游览中的体验写清楚、写具体。　　4.培养热爱祖国大好河山的思想感情。/question/3970073.html 3. 作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？ 　 三、 品读交流，理解深化。　（一）品赏路上的见闻。　　1.叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看到了什么景色？请用 画出来。 百度图片搜索映山红/show/1/44/57b695d834bacb94.html /show/1/44/4560127kfedd4966.html 百度图片搜索油桐 /show/1/44/4171728k5449c9a6.html /show/1/44/4171730kdc7327f4.html 2.“明艳”是什么意思？为什么作者会感到“眼前一片明艳”？ （二）游览外洞和内洞。　　1. 自由读第4自然段，边读边想：洞口和外洞有什么特点？从哪里可以看出来？ 百度搜索外洞图片/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailcl=2cm=1sc=0lm=-1fr=ala2pn=2rn=1di=238783921601ln=766word=%BC%C7%BD%F0%BB%AA%B5%C4%CB%AB%C1%FA%CD%E2%B6%B4%CD%BC%C6%AC#pn2-1di238783921601objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploads%2F201101%2F1294279686KECCnUJl_s.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fkwthj_z%26e3Bplma_z%26e3Bv54AzdH3Ftg1jx_z%26e3Brir%3F15v-etjo-dl8W300H213T10186S16TPjpg (三) 交流：读了第5自然段，你知道了什么？ 百度搜索孔隙图片 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailcl=2cm=1sc=0lm=-1fr=ala2pn=6rn=1di=219939564651ln=262word=%BC%C7%BD%F0%BB%AA%B5%C4%CB%AB%C1%FA%B6%B4%BF%D7%CF%B6%CD%BC%C6%AC#pn6-1di219939564651objURLhttp%3A%2F%2F%2Fupload%2Falbum%2F200902%2F1235652907_90535_1.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Ft_z%26e3Bj5s_z%26e3BvgAzdH3Fks52_6jw1_z%26e3Brir%3Fp5rtvt1%3Ddd0ln0W574H600T10163S48TPjpg 　 (四)我们来到内洞，发现了什么？先自己理解第6自然段，再同桌交流。百度搜索石钟乳、石笋图片 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailcl=2cm=1sc=0lm=-1fr=ala2pn=2rn=1di=173716058050ln=1999word=%CA%AF%D6%D3%C8%E9%20%CA%AF%CB%F1%CD%BC%C6%AC#pn6-