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从铝土矿到铝合金复习课(第一课时)
从铝土矿到铝合金复习课（第一课时）
【教学目标】知识与技能：①掌握三氯化铝溶液和氢氧化钠溶液的实验现象与相关的离子方程式；②掌握偏铝酸钠溶液和盐酸溶液的实验现象与相关的离子方程式；③结合实验现象与方程式能画出相应的图像。
过程与方法：学会用化学实验探究“铝三角”各物质间的性质。
情感态度与价值观：体会数形结合的思想在化学当中的应用。
【教学重点】“铝三角”各物质间的性质及现象
【教学方法】小组合作学习；实验探究
【教学过程】
【引言】前面几节课中，我们通过学习了解了铝的化合物的性质，这节课我们将通过实验来深入探究铝的化合物间的相互转化。
【探究实验一】AlCl3溶液中逐滴加入氨水
现象：
离子方程式：
图像：
结论：
【探究实验二】AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液
现象：
离子方程式：
图像：
结论：
【探究实验三】NaAlO2溶液中逐滴加入HCl溶液(利用实验二所得溶液)
现象：
离子方程式：
图像：
结论：
【探究实验四】NaOH溶液中逐滴加入AlCl3溶液
现象：
离子方程式：
图像：
结论：
【小结】由以上实验探究得出“铝三角”
【结语】今天我们探究得出的“铝三角”，它仅仅是我们奇妙的化学海洋里的一个小水滴，今后我们将会遇到除“铝三角”外的其它三角关系，如“铁三角”等等。望同学们在今后的学习中以此为样板，探究其它“三角”中的性质，也许在将来的研究中你会探究出以你自己的名字命名的化学“三角”关系。
【练习】
1、实验室中，要使AlCl3溶液中的Al3+离子全部沉淀出来，适宜用的试剂是（ ）
A．氢氧化钠溶液 B．硝酸银溶液 C．盐酸 D．氨水
2、属于无色透明，且在水溶液中能大量共存的一组离子是（ ）
A. Al3+、Mg2+、SO42—、Cl- B. Fe3+、Cu2+、NO3-、SO42-
C． Na+、H+、SO42—、AlO2-
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