双变量恒成立题型的思路探求2.docVIP

双变量恒成立题型的 陕西师范大学数学系 （710062） 罗增儒 2012年高考数学陕西理科第21题： 已知二次函数，若对任意，有，求的取值范围，当时，．试求的最大值．（2010年高中数学联赛第9题） 本文重探讨解题思路同时也考试技术分步作讲解． （1）给出上的二次函数函数．，最大值为，最小值需分类讨论：或为（当时）、或为（当时）等．这些性质在尔后的解题中可能用到、也可能用不到，没关系，理解题意时都要进行广泛的收集与动员． （2）函数对任意，有，但不便于继续操作，因此，对这句话的数学含义作更便于操作的理解是本题求解的一个关键．我们说，其中一个等价解释是：在上的最大值不超过4 ，（第一步转化） 而在上的最大值，等于在上的最大值减去在上的最小值，又有等价 ． 这时，差只与有关（会在求差运算中消去），实质上是的函数，记为，有．（第三步转化） 下文会进一步揭示 2．弄清结论是什么，一共有几个，其数学含义如何？ 题目的结论是一句话：求的取值范围包含性与性两个方面，不妨理解为两个结论．都在这个“范围范围都满足条件． 3．弄清题目的条件与结论有哪些数学联系，是一种什么样的结构． 条件间接提供的不等式，结论求的范围的不等式；也可以说，找出一个有上界4的函数，由上界求自变量的范围中有两个变量在上任意取值，如何处理“两个变量恒成立”构成了本题的难点和关键，也区别于“一个变量恒成立”问题