四语(下)第六单元备课.docVIP

集体备课教学设计表 集体备课时间 出席教师 缺席情况记录 无 中心发言人 备课内容 21???《乡下人家?》 教材分析 文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活。 教学目标 知识目标 认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字“冠”“率”。? 能力目标 学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。? 情感目标 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落摘录积累好词佳句。? 教学重点 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落摘录积累好词佳句。? 教学难点 感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活、对大自然由衷的?热爱之情 教学准备 课件 教 学 过 程 教学内容 学生活动 补充、总结 第一课时? 一：导入课题，揭示课题。? 同学们，你们了解乡间那充满温馨和诗意的田园生活么？今天，老师将和你们一起走进“乡下人家”，去感受乡村生活的美好。? 二：自由阅读，整体感知? 1：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字新词。? 2：同桌互读课文，并交流生字新词的读音，教师重点指导“巢”字的音和形。? 3：指名分段读文，教师指导朗读重点句子，想一想，乡村生活给了你怎样的感受。? 4：组内互读课