工程力学课程第6章.docVIP

第6章 教学方案 ——拉伸、压缩与剪切 基 本 内 容 轴向拉伸、压缩的概念和内力分析 轴向拉伸和压缩时横截面上的应力 材料拉伸和压缩时的力学性能 失效、安全因数和强度计算 轴向拉伸和压缩时的变形 拉伸和压缩的简单静不定问题 剪切与挤压的实用计算 教 学 目 的 掌握用截面法计算拉、压杆的内力，画内力图。 2、掌握拉、压杆的截面上应力分析。 3、理解材料在拉压时的变形、应力、破坏等的特性。 4、熟练掌握拉、压杆的的强度计算。 5、熟练掌握拉、压杆的的变形计算及胡克定律。 6、了解拉、压杆的简单静不定问题。 7、掌握剪切和挤压的实用计算。 重 点 、 难 点 拉、压杆的强度计算；拉、压杆的的变形计算。  第6章 拉伸、压缩与剪切 6.1轴向拉伸、压缩的概念和内力分析 6.1.1轴向拉伸和压缩的工程实例 在生产实践中经常遇到承受拉伸或压缩的杆件。例如，图6.1（a）所示的简单吊物装置的两根杆件，图6.2（b）所示的螺杆等。 图6.1 轴向拉伸和压缩的特点 轴向拉伸和压缩杆件的计算简图如图6.2所示，从图中可看出当一个杆件发生轴向拉伸和压缩变形时具有如下特点： 图6.2 ● 受力特点：外力作用线沿杆轴线方向且与轴线重合。 ● 变形特点：杆件变形是沿轴线的方向伸长或缩短，横向的缩短或伸长。 6.1.3轴向拉伸和压缩时横截面上的内力 ●截面法求内力：图6.3（a）所示为一受轴向拉伸的直杆，在横截面处将杆截为两段，取左段为研究对象，如图6.3（b）所示。由左段的平衡条件可知，该截面上分布内力的合力必为一个与杆件轴线重合的轴向力,且有，称为轴力。若取右段部分研究，如图6.3（c），则由作用力与反作用力原理知，右段截面的轴力与左段的轴力大小相等，方向相反。 ●符号规定：为了使取左段和右段所得同一截面上的轴力不但数值相等，而且具有相同的正、负号，对轴力正负号做如下规定：当轴力沿横截面外法线方向时，杆件的变形为轴向伸长，轴力为正，称为拉力；当轴力沿横截面内法线方向时，杆件的变形为轴向压缩，轴力为负，称为压力。 ●轴力图：当杆件受到多个轴向外力作用时，在不同的横截面上，轴力将不相同。为了较直观地表示各横截面上的轴力，常用轴力图来表示。即用平行于杆件轴线的坐标表示横截面的位置，用垂直于杆轴线的坐标表示横截面上轴力的数值，从而绘出表示轴力与截面位置关系的图线，称为轴力图。画轴力图时，有时不需要画出坐标轴，只需标明正、负号即可。 【例6-1】试画出图6.4（a）所示杆的轴力图。已知。 图6.4 解：（1）先求约束反力。以整个杆研究，受力如图6.4（a），列平静方程 得 （2）以力作用点作为分界点，将杆分为、和三段，逐段计算轴力。 先将杆沿横截面1-1截开，取左段（图6.4（b））列平衡方程 得 结果为正，轴力均为拉力。 显然，在AB段各横截面上的轴力都相同，均为60kN的拉力。 再将杆沿横截面2-2截开，取其左段（图6.4（c））列平衡方程 得 结果为负，说明实际指向与假设的指向相反，指向横截面，故轴力为压力。 最后将杆再沿横截面3-3截开，仍取左段（图6.4（d））列平衡方程 得 为正是拉力。 （3）绘轴力图如图6.4（e）所示。 本题可以不必先求出约束反力，而直接由右向左逐段求轴力，较上述求解过程简便。 由此题可看出，在画一个杆件某横截面的轴力时，在不知道轴力为拉力还是压力的情况下，首先假定轴力为拉力，即为正的。这样计算出的结果的正负号就是所规定的符号。 【例6-2】图6.5（a）所示为一厂房的柱子，由两段等直杆组成。柱受屋架的载荷和两边吊车的载荷的作用。求柱在横截面1-1和2-2上的轴力，并作轴力图。 图6.5 解：（1）求柱子所受的约束反力，见图6.5（b）所示， 由 得 ； （2）求轴力 求横截面1-1处的轴力时，沿1-1处截开，取上段研究，如图6.5（c），列平衡方程 得 图中轴力假设为压力，所求结果虽然是正值，但应是负值； 求横截面2-2处的轴力时，沿2-2处截开，取上段研究，如图6.5（d），列平衡方程 得 同前面一样，是压力，取负值。 当然也可取其下段研究，如图6.25（e），列平衡方程 得 。 （3）画柱子轴力图。如图6.5（f）。 6.2轴向拉伸和压缩时横截面上的应力 根据截面法求解各个截面上的轴力后，讨论拉压杆横截面上的应力。 6.2.1变形现象和平面假设 为了研究轴向拉伸和压缩时杆件横截面上的应力现做如下实验。 取一等直杆，实验前在其表面上画出许多纵向线和横向线，如图6.6（a）所示。然后在杆的两端加一对轴向拉力，使杆发生轴向拉伸变形。观察变形现象可以发现，变形后所有的纵向线仍为平行于轴线