新版考试系统培训教程.doc

新版考试系统考点使用手册 一、新版考试系统简介（了解） 开发背景——课程考核是教学质量检测的主要形式，基于网络的课程考核是远程教育发展必要的能力保障，也是支撑随学随考、一年多次考试的基础保障，是保障考试质量、防止考试舞弊的主要手段，加强考试技术应用是今后考试发展的方向。 （一）、构成 三个子系统：考务子系统+机考子系统+题库子系统。 1、考务子系统：央校开发配置，央校、省校、考点考务管理人员共同使用权限不同，重点讲考点考务管理工作内容和操作流程。 2、机考子系统：央校开发，考点技术人员配置使用（仅考点），重点讲。 3、题库子系统：央校开发配置，央校题库建设人员使用（暂仅央校），省略。 （二）、特点 1、管理功能方面的优点 （1）、强大的分级管理功能————考务子系统 旧系统：考试过程中不便于监控、管理，考试截止后才能收到数据反馈。 新系统：可以设定中央考务、区域考试中心、考点等多层次组织结构，定制不同层次机构访问、操作的权限，可配置同一机构内不同操作者的功能项。明确各级考试机构的职责和功能，上级单位可随时监控、管理下级机构的执行情况。 （2）、完善的考试组织能力——考务子系统 旧系统：考试计划发布后数据不可修改，对于考试计划中的数据修改缺少突发情况的应急预案。 新系统：可以非常细致的制定考试计划，方便的修改考试计划数据。考试组织方根据考试的整体要求制定相应的考试计划，设置本次考试的考试模式、报考方式，明确各级考试机构的职责和功能，包括报考、考试编排、组织阅卷、成绩管理和发布等，制定各环节的时间要求。考试计划发布后，职能机构考务管理人员开始组织考生报考、编排等工作，上级考务管理单位可以随时监控下级考务部门的执行情况。系统提供撤销成绩计算、撤销考试编排发布、强制取消考试计划发布等功能，以应对各种可能发生的突发情况。 （3）、严格的考试监控能力——机考子系统 旧系统：只提供无照片的，单一的准考证，对于考试监控能力较弱。 新系统：考点对于考场的监控更加完善，采用多种技术防止考生在考试过程中的舞弊行为，提高考试的权威性和公正性。管理员可以查看在线考试的考生身份、登陆时间、电子照片、得分等情况，还可以批准或禁止某个考生考试。例如：采用页面控制技术，设置每次考试客户端禁止运行的程序，随机抽题技术，试卷、试题乱序技术。 （4）、强大的在线阅卷功能——考务子系统 旧系统：使用相同账号进行局域网集中式阅卷，使用不同的用户登录有时会提示“系统死锁”的报错，不好统计教师工作量。 新系统：支持开放式阅卷和集中式阅卷，对于严密程度要求高的考试，可以限定允许开放阅卷的IP段、时间段，教师只有在考务部门规定的时间段和IP地址段内才能浏览试卷进行阅卷。阅卷单位的考务人员可以根据不同科目的要求设置本次考试的评阅遍数、审核遍数、教师可浏览的内容，根据实际情况选择分配模式，包括：按整卷、按大题、按小题。评阅教师在阅卷时，不能查看其他教师判分情况，而审核教师可以查看所有评阅教师的判分情况，对有疑义的试题进行仲裁，确保主观题阅卷过程的公平、公正。 （5）、灵活的成绩管理——考务子系统 旧系统：客观题判分方式为系统自动判分，不可修改，学生考试作答结束后不可看到客观题判分结果。 新系统：制定考试计划时，可以设定不同科目的客观题判分方式，考试结束后是否进行客观题自动判分和分数显示。根据不同科目的题型和阅卷要求，主观题可以采用在线阅卷、主观题总分录入、主观题分题录入三种成绩录入方式。阅卷结束后，考务人员可以多种方式计算成绩，批量计算成绩，对单个考生成绩进行调整，对多个科目或多个考点考生成绩进行批量调整。 （6）、强大的统计分析功能——考务子系统 旧系统：大部分数据需要使用数据库直接进行查询。 新系统：丰富多样的查询、统计和分析方式，并且可以新增查询方式。成绩发布后，可以对全部或部分考生成绩进行查询、统计和分析。可以按地域、科目、分数段、考试状态等参数进行统计，对试题的区分度、曝光率、答对率等维度进行分析，还可以统计教师的阅卷工作量。 （7）、丰富的题型，强大的录入功能——题库子系统 旧系统：题型和难度有限，没有知识点和章节的标记等。 新系统：系统支持九种基本题型并将会持续增加其他题型，有知识点和章节标记，有多种难度控制。 2、软件性能方面的优点 （1）、可靠的性能，良好的稳定性，可维护性 旧系统：承载能力已经达到极限，人数过多的时候可能会出现断网的情况。 新系统：经过上千次测试，系统运行速度快，耗费服务器资源少，性能稳定，可承担大规模在线考试，客户端支持自动升级。 （2）、强大的系统自定义功能 旧系统：不支持自定义功能，单一的人机界面。 新系统：支持考生信息自定义、用户角色自定义、用户权限自定义等功能，可以定制模块化功能，使用方便，人机界面友好。 （3）、开放的系统优化和扩展功