凡卡(上课).pptVIP

阅读提示 请同学们轻声读第8、15自然段，说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，用波浪线画出有关的词句，并说说你看到了怎样的凡卡？ 在书上做好批注。 谢谢指导 和你的童年相比请你用一个词再来形容凡卡的童年，把你的想法写下来。 有感情朗读课文，把最令你感动的地方摘录下来。 爷爷守夜 乡村雪夜 和爷爷砍圣诞树 以欢乐反衬凡卡的凄苦 （4、5、6、13、14节） 插叙的作用 请小组合作讨论，乡村生活真的是美好幸福的吗？ 爷爷已经65岁，还要给老爷家守夜，只能睡在大 厨房里；守夜时要挨冻，砍圣诞树时爷孙俩都要“冻僵” 了，体会到他们的生活是非常贫困劳累的。否则，爷 爷也不会把他唯一的孙子送到城里去做学徒。在小凡 卡的心里却如此美好，正是因为他现在的学徒生活太 悲惨了，已经到了他无法忍受的程度。 一、抓住细节描写，使文章写得很感人。 二、对比的描写，反衬凡卡的凄苦。 三、插叙的手法，读来自然、流畅。 总结本文的写作手法： （2）再读凡卡的信，根据自己的理解，在信的 后面写上几句想说的话。体会凡卡终究梦碎现实依 旧的悲惨命运。 （1）凡卡的梦会变成现实吗？细读凡卡回忆部 分和叙述部分，抓住有关事例和句子谈自己的看法。 * * * * 凡卡 作家我知道： 契诃夫（1860——1904），俄国著名小说家、戏剧家。全名安东·巴浦洛维奇·契诃夫。他生活在19世纪末期正是沙皇俄国最黑暗的时代。他的作品大都无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和社会的丑恶现象。代表作《套中人》 《变色龙》等 《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇统治时期，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。 1、读准字音，记住字形，理解词意。 2、简单介绍一下凡卡这个人物。 3、想想课文主要写了什么内容。 生锈 揉皱 楦头 笑眯眯 耷拉 一缕 撇嘴 抽噎 打搅 祷告 蘸 戈壁 吭吭咳 枞树 山鹬 衬衫 醉醺醺 摩平 X X X X X X 3 1 7 0 0 0 摩平 保佑 慈悲 打发 祷告 抽噎 醉醺醺 一吸一顿地哭泣 派去办事 慈爱与怜悯 抚平 人喝醉酒，醉得一塌糊涂的样子 向神祈求保佑 有宗教信仰的请求神力的帮助 预习检测--你理解吗？ 凡 卡 凡卡?茹科夫（伊凡?茹科夫）：小说的主人公。 阿里亚希涅：鞋匠，鞋店老板。 康斯坦丁?玛卡里奇：凡卡的爷爷。 日发略维夫：老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主。 菲吉卡：牧主。 艾果尔，阿辽娜：凡卡的小伙伴。 卡希旦卡：老母狗的名字。 泥鳅：公狗的名字。  说说你对凡卡的认识： 凡卡是一个才9岁的农村孩子，他没有爹没有娘，只有爷爷一个亲人。9岁的凡卡，3个月前就被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒. 1、将凡卡写信的段落标出来。 （文中第3、8、10、11、12、15自然段） 2、讨论：凡卡在信中讲了哪几件事？说明他是个怎样的孩子？ 1.问候爷爷，表明自己的思念及自己的孤儿身份。 2.痛苦的学徒生活。 3.介绍莫斯科见闻。 4.哀求爷爷、问候熟人。 请同学们快速默读课文，思考，从 凡卡的信里找出哪些段落是写他的学徒 生活。 第8、11、15自然段写他的学徒生活。 “昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪起我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。 ······” 老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。（你感受到了什么？） 伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的的黄瓜，老板随手抄起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。 他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。 没法睡—— 一……就……只好 挨冻——睡在过道里、没有鞋 凡卡在老板家里忍受着非人的折磨，吃不饱睡不好，还要挨打。联想他每天会怎样生活，没人的时候凡卡会怎样做。 所以，凡卡才说“我的生活没有指 望了，连狗都不如！” 重点学习：痛苦的学徒生活 挨打——揪、拖、揍