2015-2016学年度第二学期人教版初二年级历史第四次集体备课第三单元 建设有中国特色的社会主义第8-9课教学设计.docVIP

第三单元 建设有中国特色的社会主义 第8课? 伟大的历史转折 教学目标 1、知识与能力: a、了解平反冤假错案在全国展开，民主与法制建设的加强。 b、掌握关于整理标准问题的讨论、十一届三中全会的召开及历史意义。 2、过程和方法： a、联系文革事实，认识“两个凡是”的错误，联系遵义会议等历史理解十一届三中全会的历史意义。 b、归纳“左”倾错误思想的危害，树立依法治国、建立社会主义法制国家的正确观念。 3、情感态度价值观： 高举邓小平理论，推动中华民族伟大复兴 教学重点：十一届三中全会 教学难点：“关于真理标准问题的讨论”与十一届三中全会召开的内在联系。 课时安排：1课时 【教学流程】 导入新课： （一）导入新课 1、教师准备一组图片请同学们观看，并请大家思考：这些图片分别反映了那些历史时期呢？ 2、问：上述那一段历史时期偏离正确方向最严重？对我国影响最大？ 3、文革何时怎样结束的呢？（1976年10月，党中央一举粉碎“四人帮”，结束了文革，全国人民欢欣鼓舞，期盼春天的到来） 师：十年文革给党和国家造成了严重的损失。但同学们都生活在新时代，对我国曾经的落后缺乏直观的印象，请同学们观看大屏幕感受我们身边的变化吧！ 生：观看大屏幕，感受合肥的变化，思考变化背后的原因，并带着疑问进入新课学习。 讲授新课： 一、徘徊——“两个凡是”思想 师：上新课前，我们先来做个民意测验，如果我说“凡是我说