氧气复习课分析.pptVIP

考情指南 梳一梳 明确目标 1、氧气的性质与用途。记清楚氧气的主要物理性质及主要用途；能正确写出氧气与几种物质反应的方程式，并能描述出主要的反应现象。近几年中考常以选择题或填空题的形式来体现，分值一般为2～3分。 2、氧气的实验室制法。应详细记清楚药品与对应装置的名称、收集、检验（验满）方法，操作及注意事项；能正确写出用三种药品制氧气的方程式。该知识点是每年必考的重要内容，多在实验题中的第15题中，一些小知识点也常穿插在选择题中，分值约6～8分。 一、氧气的性质和用途 1、物理性质 在通常状况下，氧气是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气______，______溶于水，氧气有三态的变化，固态氧、液态氧都呈蓝色。 2、氧气的化学性质 结论：氧气是一种化学性质_________的气体，在常温或加热条件下能跟许多物质发生反应。具有______性。 3、氧气的用途 （1）供给呼吸：主要用于_______________等。 （2）支持燃烧：主要用于_______________等。 二、实验室制取氧气：1、制取氧气的原理 3、检验和验满方法 检验方法：用___________的木条，伸入集气瓶 _____ ，若___________，表明该气体为氧气。 验满方法：用___________的木条，伸至集气瓶 _____ ，若_________ ，表明该气体已经集满。 请指出用高锰酸钾制取氧气装置图中的错误 指出下图制氧气装置图的错误 下图能用来制取氧气吗？用化学式表示化学反应 用下列装置组合成制氧气的装置 现有下列A、B、C、D、E五种实验装置： 根据题意，将装置的序号填入下列空格中。 氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用 做反应装置，收集氨气最好用 装置。 某校初三年级学生成立了一个探究性学习小组，他们通过上网查阅资料得知下 列信息：过氧化氢在加热、光照或加入二氧化锰都会较快分解而生成水和氧 气，H2O2作为强氧化剂，在化学反应中自身被还原为水，是常用的无公害的 消毒剂、漂白剂。请回答： （1）H2O2常用来消毒；漂白，其优点是____________________； （2）下图分别是该小组的同学讨论后设计出的用双氧水和高锰酸钾为原料制 取氧气的实验装置图，请你指出图B中标号仪器的名称：②__________，③__________。 （3）如果用H2O2与MnO2反应代替加热高锰酸钾制取氧气，请你说出它的优 点：①______________________，②______________________________。 （4）用排水法收集氧气，若看到集气瓶口_________，则说明氧气已收集满 了。若用向上排空气法收集氧气时，检验集气瓶里是否充满氧气的方法是__________。 （5）写出双氧水（加入二氧化锰）制取氧气时的化学方程式：___________。 本节课你复习了什么 * 复习课 大 不易 木炭 带火星的木条复燃 木条 在氧气中 在空气中 红热，产生一种无色、能使澄清石灰水变浑浊的气体。 燃烧得更旺，发白光，放出大量热，产生一种无色、能使澄清石灰水变持浑浊的气体。 硫 粉 燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成一种无色、有刺激性气味的气体。 燃烧，产生淡蓝色火焰，放热，生成一种无色、有刺激性气味的气体。 在氧气中 在空气中 铁 丝 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。 不燃烧 在氧气中 在空气中 剧烈燃烧，______，生成______色固体，放出热量 铁 在空气中，火焰显______色，在氧气中，火焰显______色，都生成有______气味的气体，放出热量 硫 剧烈燃烧，发出______，生成使澄清石灰水变______的气体，放出热量 木炭 化学方程式 在氧气中燃烧的现象 可燃物 白光 浑浊 淡蓝 蓝紫 刺激性 火星四射 黑 比较活泼 氧化 C+O2 = CO2 点燃 S+O2 = SO2 点燃 Fe+O2 = Fe3O4 点燃 潜水、医疗急救 炼钢、气焊和化工生产 2H2 O2 = 2H2O + O2 ↑ MnO2 2KClO3 = 2KCl+3O2 ↑ MnO2 △ 2KMnO4 = K2MnO4+MnO2+O2 ↑ △ 2、实验室里制取气体的装置的确定 收集 装置 排水法 排空气法 发生 装置 反应条件 反应物 的状态