第13课_辛亥革命(人教版必修1)分析报告.ppt

思考： 辛亥革命在哪些方面推动了社会进步？ 三 中国民主进程的丰碑 材料1：约法规定中华民国主权属于国民全体，国民享有……等项权利。约法按照立法、行政、司法三权分立的原则构建政治体制。 ——据人教版《中国近现代史》(上册)整理 辛亥革命对当时中国政治引发哪些变化？ 1、开启政治民主化、社会法制化 以上数据反映了什么变化？为什么会出现这种变化？ 材料2：1912—1919年，中国新建厂矿企业达470多家，投资近1亿元，加上原有扩建新增资本达1.3亿元以上，相当于革命前50年的投资总额，中国工厂使用的蒸汽动力，1913年为43 448马力，1918年为82 750马力，约增加1倍。 ──严中平《中国近代经济史资料》 2、经济工业化 材料3:1915年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，83天后，被迫取消帝制。1917年，军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基，在全国人民的怒斥声中，12天后复辟丑剧就草草收场。 ——据人教版《中国近现代史》(上册)整理 材料3反映什么现象？为什么会出现这种现象？ 3、民主共和的观念深入人心 材料4： 1912年3月2日，孙中山以大总统的名义发布命令：“嗣后各官厅人员相称，咸以官职；民间普通称呼则曰先生，曰君，不得再沿前清官厅恶称。” —— 陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 南京临时政府颁布了一系列政策法令﹐如:革除历代官厅“大人”﹑“老爷”等称呼，禁止蓄辫等。 1912年民国政府通令将中山装为礼服，修改中山装造型，并赋于了新的含义。 根据材料4，说明辛亥革命在哪个方面对当时中国社会产生变化？ 4、社会生活习俗变化 1913年江苏第一师范学校出了一份考卷，应考者300多人，有一道题要求考生列举崇拜的人物，统计结果是：崇拜孔子157人，孟子61人，孙文17人，颜渊11人，诸葛亮8人，岳飞7人，王守仁、黎元洪各6人，大禹、华盛顿、程德全(江苏省都督)各3人，康有为、袁世凯各2人…… ——《近代中国社会文化变迁录》 1912～1919年，中国新建厂矿企业达470多家，投资近1亿元，加上原有扩建新增资本达1.3亿元以上，相当于革命前50年的投资总额，中国工厂使用的蒸汽动力，1913年为43448马力，1918年为82750马力，约增加1倍。 ——严中平《中国近代经济史资料》 民国建立后，中央集权政治体制的倒台，引发了以传统政治为基础的旧有伦理与价值体系的松动，男人剪辫子、女人放足、青年离家、自由恋爱、神位被黜、洋货畅销、西学昌盛……这些社会生活的表征，实际反映的是传统价值观念开始失去在社会中的正统地位。 ——张岂之《中国历史·晚清民国卷》 辛亥革命极大地推动了中华民族的思想解放，为中国先进分子探索救国道路打开新的视野。辛亥革命开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命，虽然未能改变旧中国社会性质和人民悲惨境遇，但为中国的进步潮流打开了闸门。 中国共产党是孙中山革命事业的忠实继承者，始终把自己为之奋斗的事业视为辛亥革命的继续和发展。 ——江泽民在纪念辛亥革命九十周年大会上的讲话 资产阶级革命面前只有一个任务，就是扫除、摈弃并破坏旧社会的一切桎梏。任何资产阶级革命完成了这个任务，也就是完成了它应做的一切，它加强了资本主义的发展。 ——列宁 革命是历史发展的火车头。 ——马克思 应用指南 综合以上材料评价辛亥革命。 【导析】　评价是史学的最高层次，也是认知的最高层次。首先，应明确评价的标准，生产力、实践、社会的进步是最主要的衡量尺度。其次，要从以上提供的丰富多彩的史料中选取哪些材料反映的是导致革命失败的原因，哪些材料反映了革命的巨大影响，并能从不同角度具体阐述。牢固树立“史由证来，论从史出”的意识，先理解材料，再下结论。第三，要明确评价的一个根本的路径，如社会性质、政权转移、生产力发展、生产关系变革、社会意识进步与风俗习惯的变迁等，在前后对比当中有很强的可操作性。 1919年，孙中山先生在上海居住时，有一次，他将一套已经穿过的陆军制服拿到著名的亨利服装店请裁缝改成“便服”，改成便服后仍有点像军制服。但在便服中，它既非“唐装”，更非“西装”，店员便为之起名为“中山装”。由于孙中山先生在海内外声望很高，这种服式便迅速流行全国。后来逐步演变成现在的款式：依据国之四维（礼、义、廉、耻）而确定上衣前身设4个口袋，依据国民党区别于西方国家三权分立的五权分立（行政、立法、司法、考试、监察）而确定前门襟为5粒钮扣，又依据三民主义（民族、民权、民生）