第八课日月无私照分析报告.ppt

第八课 日月无私照 案例：某青年在进入一饭店就餐时，被饭店工作人员以“面容不太好，怕影响店中生意”为由拒绝入内。  一、平等的真谛 案例：某大学生看到有个老农溺水便奋力相救，自己却因体力不支而献出了年轻的生命。 谈谈你对这件事的看法！ 这件事说明了： 每个人都应该享有被尊重的权利。 在社会生活中，人人都平等地享有法律规定地生存权和发展权，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利。 平等的含义： 平等是一项神圣的法律，一项先于其他一切法律的法律，一项派生其他法律的法律。在现代法治国家，平等权是公民的一项基本权利，受到宪法保护。 ——法国 皮埃尔.勒鲁 平等的第一重含义：法律面前人人平等。 平等的第二重含义：禁止差别对待。 平等的第三重含义：真正的平等是机会均等。 一、平等的真谛 1、平等的含义； 政治权利、法律地位和人格尊严上的平等 说一说： 世界上有绝对平等吗？ 桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。 余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。 请同学们举例说说生活中有哪些不平等的现象？ 理智面对生活中的不平等 纵观人类社会的发展历程，就不难发现，平等总要受到一定社会条件的制约，任何社会都存在一些不平等的现象。 平等只是相对的，世界上没有绝对的平等。 二、平等的脚步 1、平等，是人类永恒的追求； 2、新中国成立后党和政府对维护人民平等权益所做的努力； 方式：政治制度、法律手段； 说明：尊重广大劳动人民的基本权利。 3、我国社会公平的现状； ⑴法律规定：基本权利平等。 ⑵现实：不平等 ①原因： ②表现：城乡、东西部差异及劳动者收入差别过大。 4、平等与效率。 平等不等于平均； 5、怎样维护平等？ ⑴法律保障； 社会生活中，人人都平等地享有法律规定的生存权和发展权，都平等地拥有政治、经济、文化等各方面的权利。 国务院关于解决农民工问题的若干意见（摘要）? （十六）高度重视农民工社会保障工作。优先解决工伤保险和大病医疗保障问题，逐步解决养老保障问题。 （十七）依法将农民工纳入工伤保险范围。 （十八）抓紧解决农民工大病医疗保障问题。 （十九）探索适合农民工特点的养老保险办法。 （二十一）保障农民工子女平等接受义务教育。输入地政府要承担起农民工同住子女义务教育的责任，将农民工子女义务教育纳入当地教育发展规划，列入教育经费预算，以全日制公办中小学为主接收农民工子女入学，并按实际在校人数拨付学校公用经费。城市公办学校对农民工子女接受义务教育要与当地学生在收费、管理等方面同等对待，不得违反规定向农民工子女加收借读费及其他任何费用。 （二十四）多渠道改善农民工居住条件。 （二十六）深化户籍管理制度改革。逐步地、有条件地解决长期在城市就业和居住农民工的户籍问题。 （二十七）保护农民工土地承包权益。保障农民工土地承包权益。不得以农民进城务工为由收回承包地，纠正违法收回农民工承包地的行为。 贫困大学生绿色通道 为保证刚考入大学的贫困家庭学生能够顺利入学，教育部、财政部、发改委２０００年规定：各高校都必须建立“绿色通道”制度，即对被录取入学、经济困难的新生，一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同的资助措施，确保每一位新生都能够顺利入学。 2、怎样维护平等？ ⑴法律保障； 社会生活中，人人都平等地享有法律规定的生存权和发展权，都平等地拥有政治、经济、文化等各方面的权利。 ⑵社会成员的自觉维护。 社会成员的自觉维护 ①维护社会平等是每个人的责任与义务； ②弱势群体更应以自强不息的奋斗来维护自己的平等权益。（阅读教材第54页上“蒋聪彾”和“霍金”的感人故事） 读了这两个故事，你受到什么启发？ 一