＜饮酒(其五)＞要点.pptVIP

大家的内心深处，一定在追寻快乐，有的同学有时能找到快乐，有的同学则很茫然，生活味同嚼蜡。 按节奏诵读诗歌 饮 酒（其五） 结庐\在\人境，而无\车马\喧。 问君\何\能尔，心远\地\自偏。 采菊\东篱\下，悠然\见\南山。 山气\日夕\佳，飞鸟\相与\还。 此中\有\真意，欲辨\已\忘言。 提 问： 这首诗各诗句的意思？（翻译整首诗） 提 问： 一、这首诗描绘了一幅怎样的田园风光？ 二、“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”用得好，为什么？ 三、怎样理解“山气日夕佳，飞鸟相与还”中的“飞鸟相与还”？ 四、作品的主题？ 一、我们可以从这首诗中发现作者非常快乐，具体地说有三种快乐，是哪三种快乐？ 云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓 。 ——选自陶渊明《归去来兮辞》 翻译：白云自然而然地从山穴里飘浮而出，倦飞的小鸟也知道飞回巢中；日光暗淡，即将落山，我流连不忍离去，手抚着孤松徘徊不已。 春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。 若无闲事挂心头，便是人间好时节！ ——宋·无门禅师 提问：陶渊明这篇作品中的“三乐”，你的生活中有没有？你现在是否还觉得你现在的生活非常枯燥，没有乐趣？ 　　你们的生活虽然有这样那样的压力，这样那样的不如意，但是，你们是有资格感到快乐的一族。 在这个竞争激烈的社会，当我们感到身心疲惫，单调乏味时，我们不妨学学这篇诗歌中的陶渊明—— 到乡村和田园去看看，到大自然中去走走； 去观色彩斑斓、姹紫嫣红的鲜花； 去游苍翠巍峨的青山，玩碧波荡漾的绿水； 去听百啭千声、清脆悦耳的鸟鸣。 …… 那一刻，忘却工作和学习，释放各种压力和烦恼，悠然自得，任心翱翔。那是多么逍遥啊！那是多么快乐啊！ 生活中并不缺少美丽，而是缺少发现的眼睛；平凡的生活并不缺少快乐，而是缺少敏感内心的捕捉。 以《快乐原来就在我身边》为题写一篇作文（600字左右） 学罢这首诗，现在请你们抓紧就学习这首诗产生的方方面面问题（陶渊明的生平、诗句的理解、陶渊明的思想、陶渊明生平和思想对我们的启发等等），向老师提问。 我们身边常常可以见到的田园美景： 一水护田将绿绕，两山排挞送青来。（王安石） 绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然） 我们身边的自然风光——天梯： 长枝短干着翠装，高台低坪有异趣。 田老师联一则： 我们身边的悠闲：骑行 田教师诗一首： 林翠茵绿物华新，道阔径幽路势平。 骑行悠游忘尘杂，青春作伴好光阴。 　老师的结论： 调查：对生活有快乐感、幸福感的比例。 用心品味，生活本来有滋有味！ 庄子告诉我们淡泊名利，就能像大鹏一样逍遥和悠游自得。 如果说儒家思想是粮店，是我们立身处世的根本，那么道家思想就是药店，当我们精神困顿、缺少生活的乐趣时，向老庄寻求良药，可解此疾患！ 陶渊明的弃官、归隐田园和悠哉乐哉的生活，其实是老庄思想（道家思想）的体现。 　　道家思想要义：清静无为、清心寡欲、天人合一、崇尚自然、与世无争，追求精神自由等。 八年级下·诗五首 诗五首·饮酒 你的生活快乐吗？快乐或者不快乐都请说明为什么？ 提问： 考这么差，你给我滚出去! 不听话，看我怎么收拾你！ 怎么找到快乐呢？今天要学习的陶渊明的作品《饮酒》（其五）能给我们每个人带来启发。 调查：对生活有快乐感、幸福感的比例。 《〈饮酒〉其五》 陶渊明 作者简介： 陶渊明（365～427）, 名潜，字元亮，自称五柳先生。东晋文学家。开创山水田园派，并将其推向高峰。后世称其“百世田园之主，千古隐逸之宗”。 《饮酒》是一组五言古诗，共二十首，是陶渊明在弃官归隐后陆续写成的，为酒后即兴之作，实际上是借“饮酒”的题目，写对自然和人生的感悟。这里选的是第五首，是其中最有名的一篇。 结庐在人境，而无车马喧。 表面义：构筑一简陋的房屋，住在很多人聚居的地方，听不到车马的喧闹。 内在含义：车马，是那个时代贵族和官员的交通工具，也是贵族和官员的象征。这句话的内在含义也就是“住在乡村，（虽然也有喧闹），但是没有官场繁琐的应酬和含有功利性的交往，（真是快哉）！” 问君何能尔，心远地自偏。 你问我为什么能这样，因为我内心宁静，住的地方就觉得边远僻静了！ 境由心生——心静自然凉！ “悠然”意为“悠闲自得”，整句意为“在东篱附近采摘菊花，在悠闲自得地采摘时无意中看见南山（庐山）。” 采菊东篱下，悠然见南山。 山