初中数学课堂提问的教学实践的研究.pdfVIP

初中数学课堂提问的教学实践研究 要 我国的基础教育课程改革逐渐走向深入，基于教学行动反思的课堂教学研究愈来愈 受到重视，而课堂提问行为是课堂教学的重要一环，浓缩了教师对教学方法和学生学习 规律的理解，浓缩了课堂教学的艺术。因此，研究课堂提问对于课堂教学反思具有十分 重要的现实意义。 本文通过对初中数学课堂教学中的课堂提问进行课例研究，分析初中数学课堂提问 的问题，探索初中数学课堂提问的有效方式。通过课堂观察和课后的教师访谈，了解教 师对课堂提问的理念、观点、反思。 调查发现课堂教学的提问中出现的普遍现象有：教师在教学过程中并没有运用那些 能有效促进学生思维的发展与完善的、有建设性的问题。大部分老师倾向于叫成绩优秀 的学生站起来回答问题，成绩较差的学生基本不问。教师经常在学生没有立即正确回答 问题的情况下自己给予学生答案。教师在观念上希望学生能够提出问题，但在实际的课 堂教学过程中，学生几乎没有问题可问。 通过课堂提问的优化策略在初中数学课堂中的实施，提出课堂提问的优化策略：第 一，创设问题呈现的情境；第二把握好问题的“度；第三，及时评论问题的回答。以 及改进策略：提问要认真准备、精心设计优质问题；提问要及时进行反思，并根据策略 提出了几个典型的教学案例。 关键词：初中数学：课堂提问；优化：策略 THETEACHn、丁GPRACTICERESEARCHOFCLASSRoOM INTHE ． QUESTIOⅫ附G N队THEMATICS 八见岍ORmDDLESCHOOL ABSTRACT b缎iceducationc删clIlumrefoml actionof C址谢s de印ly，舒adu甜lyb嬲ed伽掀lclling renectioncl嬲sroom cl嬲sroom behavioris more砷celltio玛锄dquestioning teaCl血g陀se鲫ch lin：kofcl硒sr00m m甜10dsandmldent 锄衄岬nam tcaclling，concen臼斌cd∞teacl血g teaCher ofcl鹊sroom leamiIlgla、ⅣS岫derst锄ding，conden∞sⅡ圮artte∞11ing．Sost．udy cl嬲sroom cl嬲sr∞m renec矗on te∞hing questiom唱regarding也e pI枷calsig面ficance． ·． B笛edoncl嬲sroom in middlesChoolma：thematicscl弱sroom tcachingj咖or oncl嬲sc嬲esof matllem撕cscl勰sroom rcsearchthisp印er锄alyzes j试or面ddle∞hool sch001m劬ematics medf．e甜ve questio疵ngjuIlior面dme p