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中文摘要
人类进入21世纪,国际间日趋激烈的人才竞争和国力竞争,对教育提出了前
所未有的挑战。面对挑战,当今世界各国纷纷把改革和发展教育作为参与国际竞
争的首要战略。我国新一轮基础教育课程改革在世纪之交启动,天津市初中课改
从2005年秋季开始实施。基层教研部门是课改顺利进行的推进器。面对课程改革
的要求、教师发展的需求,中学教研该做出怎样的应对?这是每一个教研工作者
都在思考的新课题。本文结合天津市河北区初中历史课改的现状,就教研内容、
教研形式和教研队伍三个方面的改革进行了比较深入的理性思考,并全面总结了
近一年的教改实践和取得的初步成效,有自己独到的见解,可供同行参考。同
时,本文也实事求是地指出了教研改革中遇到的主要障碍,以引起同行的思考和
相关主管部门的关注。期盼迎接教研改革的春天!
关键词:新课程改革 初中历史 教研改革
Abstract
MankindhaSenteredthe21st nefceimemational
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