《走一步,再走一步》说课重点详解.ppt

走一步，再走一步 莫顿?亨特 说课流程 知识目标 教学重难点 教法和学法 导入新课 心理学家曾做过这样一个实验： 一只饥饿的鳄鱼和一群小鱼放在水箱的两端，中间用透明的玻璃板隔开。刚开始，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻，它失败了，但毫不气馁；接着，它又向小鱼发动了第二次更加猛烈的进攻，它又失败了，并且受了重伤；它还要进攻。第三次、第四次.......多次进攻无望后，它不再攻击。这个时候，心理学家将挡板拿开，鳄鱼仍然一动不动，它只是无望地看着那些小鱼在它的眼皮底下悠闲地游来游去，放弃了最后的努力，最终活活饿死。 听到这样一个故事，同学们有什么感慨？能简要谈谈吗？ 作者简介 认字识词 凸（tū）出 训诫（jiè） 嶙峋（línxún） 迂（yū）回 嘲（cháo）笑 闷（mēn)热 屡（lǚ）次 头晕目眩(xuàn) 灰心丧(sàng)气 啜（chuò）泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。 纳罕（nàhàn）:惊奇，诧异 小心翼翼：翼翼，谨慎、严肃。原来形容严肃虔诚的样子，文中形容举动十分谨慎 ，丝毫不敢疏忽。 高不可攀： 形容难以达到或难以接近。也形容人高高在上，使人难接近。 瘦骨嶙峋：形容人瘦得好像要露出骨头。嶙峋，消瘦、骨 头突出