函数的和、差、积.docVIP

3．3函数的和、差、积、商的导数 教学目的： 1.理解商的导数法则，并能进行运用. 2.能够综合运用各种法则求函数的导数 教学重点：商的导数法则. 教学难点：两个函数的商的求导法则的推导． 授课类型：新授课 课时安排：1课时 教 具：多媒体、实物投影仪 教学过程： 一、复习引入： 1.导数的定义：设函数在处附近有定义，如果时，与的比（也叫函数的平均变化率）有极限即无限趋近于某个常数，我们把这个极限值叫做函数在处的导数，记作，即 2. 导数的几何意义：是曲线上点（）处的切线的斜率因此，如果在点可导，则曲线在点（）处的切线方程为 3. 导函数(导数):如果函数在开区间内的每点处都有导数，此时对于每一个，都对应着一个确定的导数，从而构成了一个新的函数, 称这个函数为函数在开区间内的导函数，简称导数， 4.可导: 如果函数在开区间内每一点都有导数，则称函数在开区间内可导 5. 常见函数的导数公式： ；；； 6.法则1 　． 法则2 , 二、讲解新课： 法则3 两个函数的商的导数，等于分子的导数与分母的积，减去分母的导数与分子的积，再除以分母的平方，即 说明：，； 三、讲解范例： 例1求y=的导数. 分析: 这题可以直接利用商的导数法则. 解：y′=()′= 例2求y=在点x=3处的导数. 分析: 这题既要用到商的导数法则，还要用到和的导数法则. 解：y′=()′ ∴y′|x=3= 例3 求y=·cosx的导数. 分析: 这道题可以看作两个函数的乘积，也可以看作两个函数的商，所以不同的看法有不同的做法.这道题可以用两种方法来求. 解法一：y′=(·cosx)′=()′cosx+ (cosx)′ 解法二：y′=(·cosx)′=()′ 例4求y=cotx的导数. 解：y′=(cotx)′=()′ 例5 求y=的导数. 解：y′=()′= 例6求y=的导数. 解：y′=()′ 例7求y=的导数. 解：y′=()′ 四、课堂练习： 1．填空： (1)；(2) 解：(1)∵ (2) 2.求下列函数的导数：(1)y= (2)y= (3)y=tanx (4)y= 解：(1)y′=()′ (2)y′=()′ (3)y′=(tanx)′=()′ (4)y′=()′ ＝ 3.判断下列求导是否正确，如果不正确，加以改正. 解：不正确，分母未平方，分子上正负号弄错. 注意：两个函数的乘积的导数的符号是加号，两个函数的商的导数分母是原分母的平方，分子上的符号是减号 五、小结 ：这节课主要学习了商的导数法则()′=(v≠0)，如何综合运用函数的和、差、积、商的导数法则，来求一些复杂函数的导数.要将和、差、积、商的导数法则记住 六、课后作业： 七、板书设计（略） 八、课后记：