2015长春市中小学教师继续培训初中美术测试一答案重点详解.doc

题目1 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 教学反思是教师以自己或他人的教学活动过程为思考对象，对教学的以及由此产生的结果进行（???? ） 选择一项： a. 创新和拓展 b. 审视和分析? c. 总结和评论 d. 调查和了解 反馈 你的回答正确 题目2 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 专家指出：教师的学习能力，最重要的是现场学习力。”这里所说的现场”主要指（???? ） 选择一项： a. 学习现场 b. 培训现场 c. 教学现场? d. 课堂现场 反馈 你的回答正确 题目3 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 教学反思的基本方法：撰写教学随笔；（???? ）；进行案例分析 选择一项： a. 工作总结 b. 教学日记? c. 谈论会 d. 写论文 反馈 你的回答正确 题目4 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 微型课题研究的特点可以用小、活、（???? ）、短、快”五个字概括 选择一项： a. 准 b. 稳 c. 实? d. 虚 反馈 你的回答正确 题目5 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 提升听课能力主要解决以下几个问题：听什么对象的课、听课听什么、（???? ） 选择一项： a. 记录问题 b. 如何记录听课笔记? c. 如何评价 d. 提出问题 反馈 你的回答正确 题目6 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 听课过程中，不管是选择哪个方面作为记录的重点，都要注意以下两个问题一是既要记录课堂教学的亮点，也要记录课堂教学的缺点；二是（???? ） 选择一项： a. 要随时记录学生的听课状态 b. 要随时记录师生互动情况 c. 要随时记录个人听课中的体会与思考? d. 要随时记录授课教师的教学内容 反馈 你的回答正确 题目7 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 教师教学创新能力是指教师超越现有教学内容材料、方式方法与手段条件，以与众不同的、新颖的（???? ），更高水平地完成教学任务的能力。 选择一项： a. 教学内容和方法 b. 教法和学法 c. 教学方式与手段? d. 教学思路和方法 反馈 你的回答正确 题目8 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 创造性思维一般具有四个特征：多向性、变通性、批判性、（???? ） 选择一项： a. 灵活性 b. 指向性 c. 间接性 d. 直观性? 反馈 你的回答正确 题目9 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 教师是一种学习的专业，学习的专业需要专业的学习。”此话把教师学习与教师职业的专业性和专业发展联系起来，道出了学习之于教师专业发展的重要性，因此，中小学的教师专业标准把（???? ）作为教师教学的基本理念之一。 选择一项： a. 终身学习? b. 阶段培训 c. 阶段学习 d. 学以致用 反馈 你的回答正确 题目10 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 撰写教研论文需要注意：确定好主题、选择好材料、安排好论文的结构、（???? ） 选择一项： a. 理论联系实际 b. 体现足够的价值 c. 运用好语言? d. 写好结论 反馈 你的回答正确 题目11 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 教学反思不但可以帮助教师及时发现并纠正课堂教学存在的问题，而且可以帮助教师将经验提升为（???? ），生成为（???? ）。 选择一项： a. 品质，技能 b. 知识，技能 c. 技能，理论 d. 理论，知识? 反馈 你的回答正确 题目12 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 （???? ）是指在全面考虑教学规律、教学原则、现代教学的形式和方法、教学系统的特征以及内外部条件的基础上，教师选择的教学过程可以使师生耗费较少的必要时间和精力而收到较好的效果。 选择一项： a. 优化教学过程? b. 有效教学 c. 教学相长 d. 创新教学 反馈 你的回答正确 题目13 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 （???? ）是对反思后所采取的方案实施验证，进而结束第一次反思的循环。 选择一项： a. 分析问题 b. 实践验证? c. 理论假设 d. 发现问题 反馈 你的回答正确 题目14 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 教学反思的过程一般可分为以下四个环节：发现问题、（???? ）、理论假设、实践验证。 选择一项： a. 分析问题? b. 深入解读 c. 总结问题 d. 结果评估 反馈 你的回答正确 题目15 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 教师的教学创新能力主要体现在教师能够超越现有的限制，创造性地实施教学过程与解决教学问题，创造性地完成教学任务，达到更高水平的（???? ）。 选择一项： a. 教学能力 b. 学习效果 c. 教学效果与目标? d. 教学成果 反馈 你的回答正确 题目16 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 反思的基本