七年级语文风筝5.docVIP

陈家勋???（一）、导入?：（3：30）?⑴请大家听一段音乐，回忆儿时放风筝的情形。（1：30）?（关闭视窗）放风筝好玩吗？（好玩）?这是一项有益于身心的活动。放风筝时，我们可以/上观白云朵朵；下览绿草如茵，尽情地感受春的气息，这是何等惬意之事。?⑵今天，走进我们课堂的文章就叫——《风筝》（放幻灯）它，是我国文学大师鲁迅先生的作品。（放幻灯：鲁迅先生简介）?⑶这篇文章主要讲述了“我”和小兄弟之间围绕风筝发生的一件事，整篇文章洋溢着浓浓的手足之情。《风筝》就像一曲亲情的赞歌，让人沉醉在自然和谐、水乳交融的诗情画意里。?⑷这篇课文大家已经预习过，下面，我就来检查一下同学们的预习情况。（2：00）?①首先，我把同学们分成四个小组，从你们的左边起，两个竖排的同学为一组，一共四个小组，看一看，哪个小组的同学回答问题最积极、最踊跃。（在黑板上写1组、2组、3组、4组）?②（放幻灯）下面，请同学们看大屏幕：?给下列加横线的字注音并解释词语：?③哪个小组的同学先来？?伶仃：（líng?dīng?；孤独，没有依靠）（对照组数画勾）?憔悴：（qiáo?cuì；瘦弱，不好看）（对照组数画勾）?嫌恶：（wè?；厌恶）（对照组数画勾）?惊惶：（huáng?；惊慌）（对照组数画勾）?瑟缩：（sè?；身体因寒冷、受惊吓等而蜷缩或兼有抖动）（对照组数