八年级政治竞争？合作？教案3.docVIP

第八课第一框《竞争？合作？》教案 庄桥中学 周洁 一、本课安排依据： 1、学生面临的问题 现代社会是竞争的社会，为了适应社会的需要，必须培养学生的竞争意识。21世纪是充分合作的世纪，要帮助学生“学会合作”。思想品德课理应关注这一学生必须掌握的教育点。不少学生在竞争的观念上存在误区，如把竞争理解为“你死我活”、“尔虞我诈”等；不知道如何去竞争，有的违背公平竞争的原则，采取不正当的手段去压倒别人。现在的学生大多是独生子女，自我中心的倾向较为明显，缺乏合作意识，缺乏集体主义观念。有必要强化对学生的竞争意识、合作意识和集体主义教育。 2、课标要求 课程标准 “我与他人的关系”中的“交往与沟通”：“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质”。 二、教学目标： 1、知识目标： ①认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会。 ②理解合作共享与公平竞争的内涵。 2、能力目标：①初步形成敢于竞争的能力。 ②初步形成善于合作的能力。 3、情感态度与价值观：①使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争。 ②使学生愿意合作、善于合作、享受合作。 三、教学重难点： 1．教学重点：竞争必须基于一定规则；合作是共享的基础和事业成功的土壤。 2．教学难点：在现实生活中学会正确竞争与合作 四、教学方法：情景设计法、活动教学法、案