九年级科学物体的内能.docVIP

课 题 第5节物体的内能（2课时） 课型 新授课 教学 目标 1、了解内能的概念 2、理解做功和热传递是改变内能的两种方法，知道做功和热传递过 程中能量转化和转移的实质 3、知道热量的概念，知道功和热量都可以用来量度内能的变化 4、知道燃料的热值 重点 难点 分析 做功是改变物体内能的一种方法 教 学 器 材 烧杯、酒精灯、铁架台、试管、机械能转化内能演示器、压缩空气引火仪等 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 第1课时 引入新课 提问：我们都知道，运动的物体具有动能，高处的物体具有势能，能够燃烧的物体具有化学能…这些宏观的物体都具有一定形式的能。那么，微观的粒子是否也有能量呢？ 新课教学 （一）内能（热能） 演示：红墨水扩散（学生回顾以前所学的相关知识） 实验结果：说明温度越高，粒子的无规则运动（热运动）越剧烈 内能：物体内部大量做热运动的粒子所具有的能 举例说明物体的内能，并强调它的特点 一切物体都有内能，内能的大小与温度有关。温度越高，内能越大，0℃以下的冰也具有内能。 （二）做功可以改变内能 引入：生活体会――冬天时手很冷，经常通过搓手以取暖； 用锯条锯木板时，用手摸一下锯条，会觉得很烫；野 外生存中取火的一种方法是钻木取火，等等。 演示实验：克服摩擦做功、压缩气体做功 （1）克服摩擦做