高一化学化学反应的速率和限度6.docVIP

第三节 化学反应的速率和限度(第2课时) 三维目标 知识与技能 （1）通过实验认识化学反应限度的存在，了解化学反应限度的概念和产生原因。 （2）知道达到化学反应限度的特征。 （3）了解控制反应条件在生产生活和科学研究中的作用，认识提高燃料的燃烧效率的重要性和方法。 过程与方法 （1）通过实验认识化学反应限度的存在，了解化学反应限度的概念和产生原因。 （2）知道达到化学反应限度的特征。 （3）了解控制反应条件在生产生活和科学研究中的作用，认识提高燃料的燃烧效率的重要性和方法。 情感态度与价值观 （1）通过对实验现象的观察和原因探究，培养学生严谨细致的科学态度和质疑精神。 （2）通过同组合作实验和全班共同交流培养合作精神和与人沟通交流分享的精神。 教学重点 化学反应限度的概念和产生原因，及化学反应限度的特征。 教学难点 化学反应限度的概念和产生原因，及化学反应限度的特征。 教学方法 指导发现与问题解决相结合 教学过程 [设疑]炼铁高炉尾气之谜（学生阅读课本50页科学史话） 通过这一节课的学习你就能解开这一谜底了。你想知道吗？ [板书]二、化学反应的限度 [设问]为什么存在化学反应限度的问题？ [教师]可逆反应——在相同条件下，正向反应和逆向反应都能同时进行的反应。 正向反应：反应物→生成物 逆向反应：生成物→反应物 [讨论] 1、在上述实验刚开始时，反应物的浓度和生成物