高中化学专题二从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物(第1课时)氯气的生产原理精要.ppt

通电 83 溴 溴 溴 碘 碘 电解食盐水 无 黄绿 “噗”的 响声(或爆鸣声) 氢气 变蓝 氯气 变红 NaOH 上 饱和食盐水 饱和食盐水 浓H2SO4 强碱溶液(如NaOH溶液) 浓盐酸 B D C C B C C D D D 专题2　从海水中获得的化学物质 第一单元　氯、溴、碘及其化合物 第1课时　氯气的生产原理 基础梳理 一、海水中的化学资源 1．海水中蕴含的元素有种，它是一个巨大的宝藏，期待着人们的开发和利用。 2．海水中的氯化物：主要为，其次是、和。 NaCl MgCl2 CaCl2 KCl 3．地球上99%以上的蕴藏在大海中，海水中的总储量高达1×1014t，被称为“海洋元素”。此外，海水中还含有丰富的元素。据估计，海水中的总量可达8×1010t。 二、氯气的生产原理 1．氯碱工业：以为基础制取氯气等产品的工业。2．氯气生产的化学原理： (1)电解装置和现象 (2)电解产物的验证 实验操作 实验现象 实验结论 试管移近酒精灯以后，发出与电源负极相连的铁棒上逸出。 湿润的淀粉碘化钾试纸与电源正极相连的石墨棒上逸出 溶液颜色 左管溶液中有产生。 (3)电解原理 电解饱和食盐水的化学方程式为 。 3．氯气的实验室制法 (1)反应原理：1774年，瑞典化学家舍勒在研究软锰矿(主要成分是)时，把与软锰矿混合在一起，发现有黄绿色气体生成，反应为。(2)实验室制取氯气是采用固体和液体混合加热制气体的装置，主要有气体装置、装置和 装置三部分。2NaCl＋2H2O2NaOH＋H2↑＋Cl2↑ MnO2 浓盐酸 加热 4HCl(浓)＋MnO2 MnCl2＋Cl2↑＋2H2O 发生收集尾气吸收 (3)收集方法：向排空气法或排法。 (4)净化方法：用除去HCl，再用除去水蒸气。 (5)尾气吸收：用吸收。 (6)注意事项： ①必须用，MnO2与稀盐酸不反应。 ②实验结束后，先使反应停止并排出残留的Cl2，再拆卸装置，避免残留气体污染空气。 思维拓展 实验室和工业上制取氯气的反应中氯元素的化合价变化有何特点？它们是否属于氧化还原反应？ 答：在这两个反应中，氯元素的化合价都由－1价变成0价，都属于氧化还原反应。 随堂训练 1．下列说法不正确的是(　　) A．海水中蕴含的元素有80多种，是一个巨大的宝藏 B．海水中氯化物的含量最高 C．海水中的氯化物主要是氯化钠，其次是氯化镁、氯化钙、氯化钾等 D．海水中含有浓度较小的碘元素和溴元素 解析　海水中含量最高的是水；海水中的碘元素和溴元素浓度都不高，但由于海水量很大，所以其质量很大。 2．铁钉和石墨棒用导线连接直流电源(按照教材装置连接)，浸入饱和氯化钠溶液中电解，一段时间内可能出现的现象是(　　) ①石墨棒附近产生OH－ ②铁钉上放出氢气 ③石墨棒上放出氢气 ④石墨棒上放出氯气 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　电解饱和氯化钠溶液，石墨棒上产生氯气，铁钉一端附近产生氢气，铁钉附近产生OH－，故只有②、④两项对。 3．如图所示是某学生在实验室中制取干燥纯净的氯气及吸收多余氯气的装置图。 (1)这个装置图中有哪些错误？请分别指出： ①　　　　，②　　　　，③　　　　，④　　　　。 (2)在改正的装置中，洗气瓶中各溶液起什么作用？ ①饱和食盐水起的作用是__________________________。 ②浓硫酸起的作用是_____________________________。 ③氢氧化钠溶液起的作用是________________________。 (3)写出气体发生装置中反应的化学方程式：　 　　，写出氯气通入氢氧化钠溶液中的化学方程式： _____________________________________。 解析　给一套实验装置的仪器和试剂找错应该从以下几个方面入手：①反应物的类型、状态、浓度(应该使用浓盐酸，稀盐酸不反应)，②反应条件(本反应需加热，烧瓶下缺少酒精灯和石棉网)，③除杂及除杂试剂、使用仪器及仪器连接顺序(盛浓硫酸的洗气瓶和盛饱和食盐水的洗气瓶位置颠倒了，除水蒸气应该放在除杂的后一步)，④导管的长短(洗气装置中导气管应长进短出)，⑤吸收剂的状态即吸收装置。 答案　(1)①应该使用浓盐酸　②烧瓶下缺少酒精灯和石棉网 ③盛浓硫酸的洗气瓶和盛饱和食盐水的洗气瓶位置颠倒了　④两个洗气瓶中的导管的进气口应插入液面下，导管的出气口应靠近瓶塞　 (2)①吸收氯化氢　②吸收水蒸气　③吸收多余的氯气，防止污染空气　 (3)MnO2+4HCl(浓)MnCl2+2H2O+Cl2↑ Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O 课时作业 1．海水中含有大量的化学