关于《看社戏》作者介绍分析课案.pptVIP

什么是“社戏”？ 在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。 平桥村近海临河，“住户不满三十家，都种田，打鱼”。 写小住平桥村的一般乐事，既多方面表现出那段生活的乐趣，使作品内容更丰富，又为下文看“社戏”这一大乐事作铺垫。 * 鲁迅，原名 周树人。 浙江绍兴人。伟大 的无产阶级文学家、 思想家和革命家。 作者简介 代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《二心集》等。 给下列加横线的字注音 归省 行辈 惮 旺相 怠慢 撺掇 凫水 潺潺 棹 蕴藻 家眷 漂渺 撮 xǐng háng dàn dài cuān duo fú chán yùn zǎo juàn piāo miǎo zhào xiàng cuō 课文写了七件事，请将下列七件事情按 时间先后顺序排列。该怎样排呢？ C. 随母亲归省小住平桥村 F．钓虾放牛的乡间生活。 A．看社戏前的波折。 G．夜航去看社戏途中。 E．赵庄看社戏。 B．看社戏后归航偷豆。 D．六一公公送豆。 答案为:C、F、A、G、E、B、D 根据以上分析,你能按“看戏前—看戏中—看戏后”的顺序理清课文的结构吗? 看戏前（ ）：平桥村是“我”的乐土 看戏中（ ）： 看戏后（ ）： 六一公公送豆 1- 3 4 - 30 31-40 到赵庄看社戏的全过程 平桥村是怎样一个村庄？  （4）有丰富多彩的生活情趣。（“掘蚯蚓”、“钓虾”；放牛。）? （3）没有封建礼教的约束，人人平等。（打了太公也没人想出“犯上”两个字） 偏僻的平桥村，为什么“在我是乐土”？ (1)“我”在那里受到“优待”。（钓虾“归我吃”；小朋友们可减少工作伴我来游戏。） （2）可以免念枯燥无味的书。 这些表明了村民什么特点？ 村民热情好客，民风淳朴，没有封建礼教的约束，人人平等。 本文题为“社戏”，重在叙写去看戏，写平桥村这些一般乐事又有什么作用？ “我”看社戏的时间在什么季节？你怎么知道的？ 在春末夏初。因课文写“消夏”，扫墓完毕之后，罗汉豆成熟两岸的豆麦。写的是春末夏初时的景物。 盼望 焦急 失望 沮丧 具体分析以下句子及其作用。 1、写起伏的连山如兽脊： ——比喻，以动写静，形象地描绘了行船之快。 2、写听到歌声，料想发自戏台： ——间接地表现了“我”急切的心情。 3、写笛声宛转，悠扬，使我沉静： ——表现了“我”被水乡美丽的夜景所陶醉，因而忘 记了自己。 圈出描写少年朋友们开船动作的动词，并体味其运用之妙。 动词： 跳、拨、点、磕、架 （1）充分描绘出小伙伴架船技术的熟练，反映出小伙伴们聪明、能干的特点。 （2）表现了去看社戏的愉快心情。 在课文第11段中，从哪些角度写景，写出景物的什么特征？这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用？ 嗅觉 触觉 视觉 听觉 想象 （清香） (扑面吹来） （朦胧的月色、起伏的连山、 依稀的赵庄，几点火） （歌吹） （戏台、渔火） 3、烘托了“我”急于看到社戏的愉快和迫切 的心情。 4、抒发了作者热爱农村的感情。 1、这些景物描写，为我们展示了一幅江南 水乡所特有的清新优美的图景。 2、写出了小朋友行船之快。 “我”所急切想看到的戏好看吗？ 不好看。 1、想看铁头老生翻跟头，但那老生没翻。 2、想看“蛇精”和“跳老虎”，等了许久都不 见出来。 3、最怕看“老旦”，并不停地唱着。 （以上是正面表现戏不好看） 另外，文中写孩子们“喃喃的