中学生朗诵与作文教材.docVIP

第一课： 1、展示其他小朋友朗诵的视频两到三个，并让大家说一下他们为什么读的好，好在哪里； 2、学生的自我介绍、老师讲解如何说好自我介绍； 3、讲解如何朗诵、朗诵的技巧、朗诵的重要性； 4、现场让大家依次朗诵一段小诗歌，老师现场做点评。 花是妈妈的微笑 地是爸爸的怀抱 星是遥远的愿望 带给我梦的味道 我希望天上有一个人 他什么都知道 也知道 我的快乐和烦恼 快乐是爸爸讲故事的神态 烦恼是妈妈渐渐地变老 而我需要的是 记住快乐了 忘记烦恼 从小事做起 替爸爸洗脚 从现在做起 逗妈妈微笑 花是妈妈的微笑 地是爸爸的怀抱 我站定大地 看着飞花 散发着梦的味道 1双唇音： b 双唇紧闭，气流经口腔破唇而出，但不是用力送气，如“玻”字开始的发音。 p 部位、方法同上，但要将气用力尽量送出。 m 鼻音。紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。 2唇齿音： f 上门牙轻触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。 3舌尖中音： d 舌尖抵住门牙后的上牙床，猛把舌尖离开，气流冲出；但不是用力送气。 t 部位、方法同上，但要将气流用力送出。 n 尖抵住上门牙后的上牙床，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。 l 舌尖抵住上门牙后的上牙床，嗓子用力，气流由舌的两边透出。 4舌根音： ɡ 舌根抵住软腭，猛然离开，气流