课改时代乡村中学语文教学存在的问题及其出路——以湖南省望城区丁字中学为例.pdf

摘要 新课程改革之风在全国普遍刮起时，乡村中学也受其氤氲，进入 了课改时代。然而，即便有很多教育专家和一线老师如火如荼地进行 课改，以城市为中心的新课程改革也取得了一定的成效，但杜郎口中 学的成功方法不能放之乡村而皆准，乡村中学课改问题层出不穷的出 现。而语文，因其内容丰富，改革难度大，在乡村中学课改中首当其 冲。本文通过调查访谈湖南省望城区某乡村中学的语文老师，并实地 了解该中学的相关教学情况，以小见大，发现目前乡村中学语文教学 普遍存在着一系列的问题，主要为以下四个方面：语文课改目标伪圣 化、认识简单化、实质应试化、实践低效化。而究其原因，主要体现 在语文教师教学、学生语文学习和学校管理投入三大方面：乡村中学 语文教师整体专业素质不高，工作态度普遍消极而教学教育能力有 限，导致对语文课改的认识不到位，钻研不充分且实施不科学；学生 语文学习方面，由于缺少课改的专业引导和专门指引，缺乏相关的专 项训练，语文学习态度不明确，习惯未改变，方法也没改善；学校管 理投入上，由于资金有限，理念落后，办学方向未能体现课改宗旨， 办学思想没有对接课改理念，加上办学条件无法保障课改效率，导致 课改不能在乡村中学广泛而深入地传播。由此可见，乡村中学语文改 革道路艰难，但是越艰难我们就越要迎难而上，找到问题突破口来解 决问题。于是，本文通过对乡村中学语文课改中存在的问题及产生的 原因进行分析，有针对性的指出了改革出路：鼓励语文教师提升课改 专业水准，并引领学生采用适合课改的“自丰、合作、探究”的学习 方式，呼吁学校领导者要突破桎梏，改变乡村中学落后的教育管理模 式，创造良好的人文氛围，使课改能够更加顺利的进行，希望在教育 家和一线教师的共同努力下，能够早日迎来乡村中学语文教学的满园 春色。 关键词：新课改；乡村中学；语文教学；问题出路 II ABSTRACT Withthereformofthe in newcurriculumthe secondary country,rural schoolsarealsoinfluenceditandintothecurriculumreformera． by ifthereare educationandfrontlineteachers However，evenmany expels are withthe asthecenterofthenewcurriculumreformwhich busy city hasachievedsome theSUCCESSmethodofDu can SUCCeSSeS，but Langkou in ofthereforminrural school notuse everycountry,theproblems high Chineshasrich it hasdifficultin appearsendlessly．The content，SO inthe bearsthebruntof curriculum reforming，and hi曲school country． theChineseteacherina inHunan andinterview