福建省东山县第二中学2016届高三生物上学期期中试题介绍.docVIP

东山二中2015--2016学年高三（上）期中考生物试卷 注意事项： 2015/11/14 1．本试题分第1卷和第11卷两部分。满分100分，考试时间为90分钟。 2．第I卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，考试结束，只收答题卡和第II卷答案纸。 第Ⅰ卷 选择题部分 （50分) 一、单项选择题（本题共35个小题，其中1-15小题每题2分，16-35小题每题1分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．下列有关人体内环境的叙述，错误的是 (　　) A．体液免疫过程中抗原与抗体结合能发生在①中 B．图中②是血浆，内含葡萄糖、血浆蛋白和激素等成分 C．图中③与①最主要的区别是③中的蛋白质含量较少 D．图中④是细胞生存的液体环境，又称细胞外液 ．如图为肝细胞与细胞外液的物质交换关系示意图，下列相关叙述错误的是 (　　) A．甲、乙、丙维持相对稳定是通过神经—体液—免疫调节机制实现的 B．甲为肝细胞提供营养物质，肝细胞的代谢产物透过细胞膜进入甲 C．肝细胞、甲、乙三部位O2浓度的大小关系为肝细胞＞甲＞乙 D．甲、乙、丙渗透压下降会减弱对下丘脑的刺激，使其减少分泌抗利尿激素 ．如图表示人体对刺激的反应，相关说法不正确的是 (　　) A．刺激可能来自内环境理化性质的改变或外界环境的变化 B．①②③和①④均表示神经调节 C．内环境中血糖和pH调节均主要与⑥⑤途径有关 D．剧烈运动时，①②③、①④⑤和⑥⑤途径共同发挥作用维持内环境稳定 ．下列有关神经传导的叙述错误的是 (　　) A．在突触前膜发生的信号变化是电信号→化学信号 B．突触后膜内的Na＋会通过主动运输方式被运输到突触后膜外 C．神经递质只能由突触前膜释放，通过突触间隙，作用于突触后膜 D．突触后膜上的受体与相应神经递质结合后，就会引起Na＋通过被动运输内流到细胞内 ．下列关于各级神经中枢功能的叙述错误的是 A．一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢可以控制低级中枢 B．“植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用 C．大脑皮层H区发生障碍的患者不能听懂别人谈话 D．学习和记忆是人脑特有的高级功能 ．下图为人体神经系统的部分示意图，据图分析下列说法正确的是 (　　) A．神经冲动在反射弧上的单向传递取决于轴突的结构和功能特点 B．脊髓缩手反射中枢受损时，刺激图中③处仍可产生正常的反射活动 C．如果①处受损则人体不能产生相应感觉，但是能够对图中刺激作出反应 D．被针刺后缩手和害怕被针刺而缩手都是需要大脑皮层参与的非条件反射 ．如图为某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述不正确的是 (　　) A．a处接受适宜的电刺激，b处能测到电位变化 B．③释放的神经递质作用完成后即失去活性 C．图中有三个神经元，a处兴奋传导的速率大于c处 D．①能接受各种刺激，引起②的反应 ．图1为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，图2为神经纤维局部放大的示意图，相关说法正确的是 (　　) A．在图1中，a端与感受器相连接，b端与效应器相连接 B．图1的c结构中，信号的转换模式为化学信号→电信号→化学信号 C．若刺激d点，e处可测到电位变化，则说明兴奋在神经元之间的传递是单向的 D．若图2为e点受到刺激时的瞬间膜内外电荷的分布情况，则①③为兴奋部位 ．将杂合体豌豆植株(只考虑一对等位基因)分别种植在两个不同的区域。经过连续n代自交后，每一代杂合体出现的概率均为1/2n。根据现代生物进化理论分析，两个豌豆种群在这些年中 (　　) A．没有发生基因型频率的改变B．没有发生生物进化 C．产生了生殖隔离D．体现了自然选择 ．下图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析不正确的是 (　　) A．a点受刺激时膜外电位由正变负 B．电表①会发生两次方向不同的偏转 C．电表②只能发生一次偏转 D．该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的 ．某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图1所示。图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外。下列相关叙述正确的是 (　　) A．图1中甲处的钾离子浓度比乙处低 B．图2测量装置所测电压为＋70 mV C．图2中若在A处给予适宜刺激，测量装置所测电压呈正值后呈负值 D．图2中若在C处给予适宜刺激的同时，B处用药物阻断电流通过，测量装置所测电压呈正值 ．将电极插入下图示中C和D两点的细胞膜内，中间接记录仪(电流左进右出为＋)，当刺激A点后，检测到的结果应是 (　　) 1．根据现代生物进化理论，下列关于共同进化的叙述不正确的是 (　　) A．不同物种之间、生物与环境之