抚州市中小学教育教学研究课题(地理)一中介绍.docVIP

抚州市中小学教育教学研究课题 申 报 书 课题名称 优化组合促进地理课堂教学活动的研究 课题编号 学科分类 中学地理 课题负责人 左 勤 英 负责人所在单位(盖章) 江西省临川一中 填表日期 2011年4月 联系电话 电子信箱 抚州市中小学教育教学课题研究与实验 基地工作领导小组办公室印刷 填 表 说 明 1．本表请用钢笔认真如实填实（可以打印填表），书写要清晰、工整。 2．本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。复印请用B5复印纸，于左侧装订成册。 3．每个课题限报负责人一名。 4．填书中如栏目篇幅不够，可自行加页。 5、课题有关电子文档发至电子信箱fzwrh@ 6、课题每年评审两次，上半年评审时间截止到5月底；下半年评审时间截止到11月底。 一、基本情况 课题名称 优化组合促进地理课堂教学活动的研究 负责人姓名 左勤英 性别 女 民族 汉 出生年月 1982.4 行政职务 教 师 最后学历 本 科 工作单位 江西省临川一中 联系电话 通讯地址 江西省临川一中 邮政编码 344100 主要参加者 姓名 性别 出生年月 职称 学历 工作单位 左勤英 女 1982.4 中学一级 本科 临川一中 汪小洋 男 1968.9 中学特级 本科 临川一中 黄绍贤 男 1968年 中学高级 本科 临川一中 张木水 男 1962．9 中学高级 本科 临川一中 二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果及工作基础 实验老师积极参加各级教研部门组织的各种教研教学活动。他们从事一线教学工作，恪尽职守，尽职尽责，语言功底深厚，教学经验丰富，教学成绩优秀，为学校教育教学骨干，积极参加优质课竞赛，撰写的多篇论文均在市、省级以上获奖。 左勤英老师： 2008年11月设计并展示的《欧洲西部》一课，在2008年全市地理教学学术年会优质课竞赛活动中，荣获壹等奖。 论文《浅谈沪港大地区教育教材特点》已被《现代教育教学研究》杂志刊用，并被评为一等奖。(见代表作1) 2、论文《在地理教学中的新时代教学的风格》在“江西省地理新课程教学研讨会”上被评为贰等奖。(见代表作2) 3、论文《浅谈三大地区地理教学的特点》在“江西省地理新课程教学研讨会”上被评为叁等奖。 汪小洋老师：是临川一中的名师，省骨干教师，首批省学科带头人，2011年被评为特级教师。撰写的论文多次在国家级刊物上刊登，编写的教辅书在全国发行出版。 黄绍贤老师是临川一中中学地理高级老师，市骨干教师，常年担任班主任工作，工作兢兢业业，任劳任怨，所带的班级经常被评为“文明班级”，学习成绩名列前茅。他们完全有能力胜任地理课改实验。 三、课题论证 1．对研究课题的论证：本课题研究的基本内容、重点和难点；国内外同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义。 一、本课题研究的基本内容、重点和难点： 课题的基本内容：要想运用其它学科的知识、方法、能力、观点，就必需学习其它学科的相关内容，至少，教师要通读课程标准，要掌握各科新课标教材中阐述的地理内容、地理课可以运用的方法以及观点和能力。首先是各科知识的运用。其次是方法的指导。还有，各科的教法和学法，都可以为地理教学提供参考，有的甚至可以直接运用。 课题的研究重点和要突破的难点：如何将各科知识优化组合是本课题研究的重点。要突破的难点是如何将各科知识的教法和学法直接运用到地理课堂教学活动中。 二、国内外同类课题研究状况：21世纪是知识经济时代，知识经济呼唤教育创新。学校教育中进行创新能力和综合能力的培养，是国际教育发展趋势。我们国家当前基础教育总的特点依然没有摆脱传统教育的束缚，学生的学习方式，情感，态度和价值观的养成，还有待于我们基础教育工作者不懈努力。我国基础教育要适应知识经济社会对人才的要求和世界教育发展趋势，必须进行教育改革。《优化组合促进地理课堂教学活动的研究》是在新的教育理念指导下展开的。将理论应用于教学实践，特别是用先进的教育理论武装教师的头脑，通过教师的教学观念的转变和教学方式的转变，促使学生形成新的学习方式，提高学生的整体综合能力。 三、本课题的理论意义和实践意义： 1、遵循了地理