2015—0.3等值线之等高线地形图分析报告.ppt

等高线地形图的判读 等高线地形图的判读 二、等高线的一般规律 (1)同一等高线上的各点，高度 。 (2)等高距全图 。（图上标出不同除外） (3)等高线形态均为 。 (4)等高线一般不 、不 ；有时也看到重合，那只有在 处出现。 (5)等高线与山脊线或山谷线 。 (6)示坡线：它总是指向坡度 方向。 一条等高线两侧数值大小范围 。 2.等高线地形图上高差的计算 A、D两点的差值为300米 A、B两点的差值为0～100米 B、C两点的差值为0～200米 学以致用 例题：读华北某地地形图 课堂练习 通视问题——通过作地形剖面图来解决 如果过已知两点作的地形剖面图无阻挡，则两地可互相通视。 1.判断水系水文特征 ①褶皱山脉：平行水系 ②山峰：放射状水系 ③盆地：向心状水系 ④山脊：分水岭 ⑤山谷：常常发育河流，流向与等高线凸向相反 ⑥陡崖：可能有瀑布 ⑦等高线密集，流速快 居民点或宿营地选址 课堂练习 ? 如果一定要从地表经过山区，往往选择从鞍部穿越 读某区域示意图，回答问题：(16分) (1)图中北面的河流总体流向是 ，南面的河流总体流向是 。 ? (2)现两河流间开挖了一条运河，为什么没有选择在两河距离最短的甲、乙之间? 向西 向东 (2)甲、乙之间距离较短，但等高线较密，地形起伏大，工程艰巨，不利于开挖运河 1．读图，回答下列问题。 (1)C处有利条件是直线路程短，不利条件是坡度陡；D处相反。 (1)C、D两地高程相等，若分别从C、D两地登上甲山顶，各有什么有利和不利条件？ * 一.相关概念 (1)海拔高度：某点高出________的垂直距离，如图中A、B点的海拔分别为________、________。 (2)相对高度：某点高出另一个地点的垂直距离，如图中A、B之间的相对高度为________。 海平面 1000米　 500米 500米 不同 大于大的， 小于小的 200 100 ？ 200 100 100 200 ？ ？ 局部闭合状况： 三、等高线地形图的判读方法 1.等高线图中数值的判读 【2014·山东卷】图5(a)为某班一次地理野外实习的观测点分布图，①～④为观测点编号。图5(b)为该班某小组在其中一个观测点所做的记录卡片。完成11～12题。 11．根据图5(b)中记录的信息判断，卡片中“观测点编号”应为图5(a)中的(　　) A．① B．② C．③ D．④ 　 (a)　　　　　　 　 (b) 图5 B (1)两点间的高差，有如下三种情况： ①两点都在等值线上 ②一点在线上，一点不在 ③两点都不在线上 （2）高差结合气温垂直递减率算温差 0.6℃*相对高度/100m (3) 陡崖处，计算高差方法与（1）相同： 设陡崖处有x条等高线重合，重合的等高线最大值为M，最小值为m，等高距为d ①陡崖顶部的绝对高度(H)计算公式为： M≤H(M＋d) ②陡崖底部的绝对高度(h)计算公式为： (m－d)h≤m ③陡崖的相对高度(ΔH)计算公式为： (x－1)d≤ΔH(x＋1)d 3．读图，回答问题。 A．200米 B．208米 C．253米 D．297米 (1)图中A处的海拔高度可能是 B　 (2)关于图中乙处的叙述，正确的是 A．海拔高度可能为235米 B．地势相对周围较高 C．地形为山顶 D．地形为洼地 D (5)若某时B处的气温是21℃，则D处的气温最大值是________℃。 150米～200米 100米≤ 20.4 (3)图中甲处与C处的相对高度为 __ ___。 (4)图中D处陡崖的相对高度是________ΔH ________。 ＜200米 3.等高线特征的判读 （1）根据等高线判断坡度的陡缓 下面四幅图比例尺相同，判断坡度大小 C＞A＞D＞B 比例尺相同，等高距相同（同一幅图中） 等高线越密集，坡度越大 ①②③④四条坡面线的坡度比较 地形类型 海拔、 相对高度 地表起伏特征 等高线特征 山地 峰峦起伏，坡度陡峻 高原 高原面平坦，边缘陡峻 丘陵 起伏较小，坡度和缓 平原 平坦广阔 盆地 四周高，中间低 （2）结合等高线数值大小、弯曲状况、疏密程度和比例尺，判断区域地形类型 【2014·四川卷】图6为我国某地等高线图，读图回答问题。 图6 (1)说出该地区的地形类型名称和甲地地形部位名称。 丘陵；鞍部 3.为了保护生态环境，当地政府计划将图2中a、b、c、d四处居民点集中到一处。地理小组建议居民点