开运河+创科举肖春林摘要.pptVIP

科举制把读书、应考和做官三者联系起来， 在社会上产生了什么影响？ 想一想 科举制的影响： 1、科举制打破门第限制，给一般知识分子提供了做官参政的机会； 2、选官权利集中到中央，为统治者吸收、笼络人才拓宽道路； 3、促进了教育事业的发展。 4、科举制对后世影响深远，以后各朝相继沿用。 科举考生赶考用的赶考挑子 课堂总结 唐朝诗人说：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，其禹论功不较多。”你同意这种说法吗？请说说你的理由。 答：这是个开放的思考题，答题的答案不求唯一。有两种供参考。 同意：其理由是大运河的开凿，对南北经济文化和交流和国家统一的巩固起了很大的作用，而且还惠及今天。不同意：可从开凿大运河及隋炀帝下江都时所体现的暴政，结合隋的速亡来阐述。当然还有其它的观点，只要言之有理即可。 课堂总结 【温故知新】比较秦朝和隋朝，看看它们有哪些相似的地方。 建立背景：都是结束了长期分裂局面，实现了国家的统一；(2)政权特点：都采取新的措施来加强专制主义的中央集权；(3)存在时间：都很短暂，二世而亡；(4)灭亡原因：都因为统治者的暴政，被农民起义推翻；(5)大型工程：都修筑了大型工程，长城和大运河；(6)历史地位：都起到了承上启下的作用，灭亡教训为后来的统治者借鉴，出现封建社会的盛世。 课堂总结 【畅想天地】科举制给般知识分子提供了做官参政的机会，谈谈你对读书做官的看法。 答：一方面结合课文大字关于科举的作用，谈它和积极性；另一方面也要指出它便于统治者笼络、控制知识分子，使其成国恭顺的奴仆。还可以谈读书做官不利于科技事业的发展。当然，也可以讲读书做官，能造福百姓，应该肯定。 课堂总结 【自己动手】仔细观察《隋运河》图，对照《中国行政区图》，试着找出大运河经过现在的哪些省（市）？ 答：北京、天津、河北、河南、安徽、江苏、浙江等省（市） 开通大运河的目的：为了加强对南方的控制和促进南北交通。 本课小结 隋的建立 统一南北 隋的繁荣 隋的建立 开运河 时间：605年 人物：隋炀帝 意义：促进经济文化交流、南北统一 创科举 隋文帝开科举制先河 隋炀帝时科举制正式形成 对后世影响深远 随堂小测试 1.隋朝统一南北是在（　　） A.581年 B.589年 C.605年 D.618年 2.隋朝开凿大运河的目的是（　　） ①加强南北交通　②镇压农民起义　③巩固隋朝统治　④增强抗灾能力 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ B C 随堂小测试 3.隋朝的都城在（　　） A.长安 B.余杭 C.洛阳 D.江都 4.隋朝大运河的中心是（　　） A.涿郡 B.长安 C.洛阳 D.余杭 5.科举制正式形成是在（　　） A.汉武帝时 B.魏晋时期 C.隋文帝时 D.隋炀帝时 A C D 随堂小测试 6.隋朝统一南北的因素有（　　） ①南北经济文化的发展　②民族大融合　③人民渴望统一　④隋朝力量强大　⑤隋文帝决策正确　⑥陈朝的腐败 A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥ 7._________时，开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以_________为中心，北通_________，南达_________，全长2000多千米，是南北交通的大动脉。 D 隋炀帝 洛阳 涿郡 余杭 随堂小测试 8.隋朝的统治类似于（　　） A.夏朝 B.商 C.秦朝 D.西汉 9.隋朝有一商人通过大运河由南往北运输货物，他从余杭出发，乘船去洛阳，那么他依次经过的运河河段是（　　） A.江南河、邗沟、通济渠 B.永济渠、邗沟、江南河 C.通济渠、邗沟、江南河 D.邗沟、江南河、永济渠 C A 随堂小测试 10.某游客从余杭（今杭州）出发，沿运河乘船达洛阳。这位游客最早可能生活在（　　） A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 11.隋朝开凿大运河在历史上的最大作用是　（　　） A.巩固隋朝对全国的统治 B.沟通五大水系 C.促进南北经济交流 D.便利南北交通 A C 随堂小测试 12.阅读下列材料： “朝为田舍郎，暮登天子堂。”请完成： （1）诗中反映了封建社会知识分子的什么理想？ （2）从隋朝开始，实现其理想的主要途径是什么？ （3）你如何评价这种现象？ （1）反映了封建社会知识分子的理想是做官。 （2）实现这种理想的途径是参加科举考试。 （3）科举制打破了门第的限制，给一般知识分子提供了参政做官的机会；同时选拔官吏的权力集中到了中央，有利于统治者吸收、笼络人才，扩大统治基础和加强中央集权；而且对后世具有深远影响，以后各朝都相继沿用，直至清朝末年才废除。 南北朝政权更替示意图 温故知新