2016高中物理第8章第3节理想气体的状态方程新人教版选修3-3分析报告.pptVIP

使一定质量的理想气体按图甲中箭头所示的顺序变化，图中BC段是以纵轴和横轴为渐近线的双曲线。 (1)已知气体在状态A的温度TA＝300K，求气体在状态B、C和D的温度各是多少？ (2)将上述状态变化过程在图乙中画成体积V和温度T表示的图线(图中要标明A、B、C、D四点，并且要画箭头表示变化的方向)。说明每段图线各表示什么过程。 图象问题 如图所示，用活塞把一定质量的理想气体封闭在气缸中，用水平外力F作用于活塞杆，使活塞缓慢向右移动，由状态①变化到状态②，如果环境保持恒温，分别用p、V、T表示该理想气体的压强、体积、温度。气体从状态①变化到状态②，此过程可用下图中哪几个图象表示(　　) 答案：AD 如果病人在静脉输液时，不慎将5mL的空气柱输入体内，会造成空气栓塞，致使病人死亡。设空气柱在输入体内前的压强为760mmHg，温度为27℃，人的血压为120/80mmHg，试估算空气柱到达心脏处时，在收缩压和扩张压两种状态下，空气柱的体积分别为多少？ 解析：空气柱的初状态参量： p0＝760mmHg，V0＝5mL，T0＝300K。 它在体内收缩压时的状态参量： p1＝120mmHg，T1＝310K。 探究·应用 借助铅笔，把气球塞进一只瓶子里，并拉出气球的吹气口，反扣在瓶口上，如图所示，然后给气球吹气，无论怎么吹，气球不过大了一点，想把气球吹大，非常困难，为什么？ 答案：由题意“吹气口反扣在瓶口上”可知瓶内封闭着一定质量的空气。当气球稍吹大时，瓶内空气的体积缩小，根据气体压强、体积的关系，空气的压强增大，阻碍了气球的膨胀，因而再要吹大气球是很困难的。 易错案例剖析 易错点：对理想气体的概念理解不透 案例：关于理想气体，下列说法正确的是(　　) A．理想气体能严格遵守气体实验定律 B．实际气体在温度不太高、压强不太大的情况下，可看成理想气体 C．实际气体在温度不太低、压强不太小的情况下， 可看成理想气体 D．描述气体的三个状态参量都发生变化时，才可应用理想气体状态方程 易错分析：易错选项及错误原因具体分析如下： 易错选项 错误原因 B、C 对理想气体的概念理解不清 D 不能正确理解理想气体状态方程的使用条件 正确解答：理想气体是在任何温度、任何压强下都能遵守气体实验定律的气体，A选项正确。它是实际气体在温度不太低、压强不太大情况下的抽象，B、C选项错误。对一定质量的理想气体，有两个或三个状态参量发生变化时，都可应用理想气体状态方程，D选项错误。 正确答案：A 物理 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 选修3-3 气体 第八章 第三节　理想气体的状态方程 第八章 学习目标定位 1 课堂情景切入 2 知识自主梳理 3 重点难点突破 4 考点题型设计 5 课 时 作 业 7 易错案例剖析 6 学习目标定位 ※ 了解理想气体模型 ※※ 掌握理想气体状态方程的内容和表达式，并能应用方程解决实际问题 课堂情景切入 燃烧器喷出熊熊烈焰，巨大的气球缓缓膨胀……如果有朝一日你乘坐热气球在蓝天翱翔，那将是一件有趣而刺激的事情，热气球在升空过程中它的状态参量发生了怎样的变化？遵循什么规律？ 知识自主梳理 理想气体 1．理想气体 在________温度、________压强下都严格遵从气体实验定律的气体。 2．理想气体与实际气体 任何 任何 理想气体状态方程 体积 比值 恒量 质量 重点难点突破 一、理想气体 1．含义 为了研究方便，可以设想一种气体，在任何温度、任何压强下都遵从气体实验定律，我们把这样的气体叫做理想气体。 2．特点 (1)严格遵守气体实验定律及理想气体状态方程。 (2)理想气体分子本身的大小与分子间的距离相比可以忽略不计，分子可视为质点。 (3)理想气体分子除碰撞外，无相互作用的引力和斥力，故无分子势能，理想气体的内能等于所有分子热运动动能之和，一定质量的理想气体内能只与温度有关。 特别提醒： 理想气体是不存在的，它是实际气体在一定程度的近似，是一种理想化的模型。“理想气体”如同力学中的“质点”、“弹簧振子”一样，是一种理想的物理模型。 特别提醒： (1)注意方程中各物理量的单位。T必须是热力学温度，公式两边中p和V单位必须统一，但不一定是国际单位。 (2)在涉及到气体的内能、分子势能问题中要特别注意是否为理想气体，在涉及气体的状态参量关系时往往将实际气体当作理想气体处理，但这时往往关注的是是否满足一定质量。 某同学用吸管吹出一球形肥皂泡，开始时，气体在口腔中的温度为37℃，压强为1.1标准大气压，吹出后的肥皂泡体积为0.5L，温度为0℃，压强近似等于1标准大气压。求这部分气体在口腔内的体积。 答案：0.52L 三、一定质量的理想气体的各种图象 (盐城市2013～2014学年高二下学期期末)如图甲所示，一定质量理想气体的状态沿1→