记叙文写作之写好独特的细节介绍.doc

记叙文写作之写好独特的细节（教师版） 教学目标： 1、知识与能力目标：①明确细节描写的内涵，学习细节描写的方法 ②掌握细节描写的写作技巧，培养观察能力、想象能力和表达能力 2、过程与方法目标：培养学生通过鉴赏、训练来获取知识的能力 3、情感、态度与价值观目标：通过指导学习细节描写，引发学生情感冲动，激起参与兴趣，产生表达冲动，诱发成就动机，从而自觉投入写作训练 教学重点、难点： 1．学习细节描写的方法 2．如何激发情感，把对生活、社会、人生的真实、独特的感受化作细写的文字 教学过程： 一、导入： 翻开同学们的作文本，上面写人记事的习作看起来条理清楚，读起来语句通顺，可就是不能吸引人，特别是写人的文章，文中的人物形象更是千人一面，既无个性，又不生动，整篇文章显得干瘪无味，缺少感染力这是为什么呢？下面请看两段文字，比较一下哪一段文字写得好？为什么？ 五年前花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，消尽了先前悲哀的神色，目光呆滞，仿佛是木刻似的 （二）五年前花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物 第二段文字描写得更加细致，使人物形象更加鲜活生动也就是说，在这段文字中，作者运用了细节描写使文章变得有了感染力细节描写是记叙文写作中一个很