【人教】物理必修一：《匀变速直线运动的研究》章末总结复习课件解析.ppt

解析 例1：一物体以某一速度冲上一光滑斜面，前4 s 的位移为1.6 m， 随后4 s 的位移为零，那么物体的加速度多大？ (设物体做匀变速直线运动且返回时加速度不变) 你能想到几种方法？ 解法二：推论 法 物体2 s 末时的速度即前4 s内的平均速度为 物体6 s末的速度为v6＝0 物体的加速度大小为 v0 1.6m t =4s t =4s v v2 v6 解析 例1：一物体以某一速度冲上一光滑斜面，前4 s 的位移为1.6 m， 随后4 s 的位移为零，那么物体的加速度多大？ (设物体做匀变速直线运动且返回时加速度不变) 你能想到几种方法？ 解法三：推论 法 整个过程 a 保持不变，是匀变速直线运动， 由于前4s和后4s是相邻相等的两段时间 由Δx＝at2 得物体加速度大小为 v0 1.6m t =4s t =4s v 解析 例1：一物体以某一速度冲上一光滑斜面，前4 s 的位移为1.6 m， 随后4 s 的位移为零，那么物体的加速度多大？ (设物体做匀变速直线运动且返回时加速度不变) 你能想到几种方法？ 解法四：全过程用位移公式 全过程应用 v0 1.6m t =4s t =4s v 4s内和8s内的位移均为1.6m 二、运动图象的意义及应用 首先要学会识图．识图就是通过“看”寻找规律及解题的突破口． 为方便记忆，这里总结为六看：一看“轴”，二看“线”，三看 “斜率”，四看“面”，五看“截距”，六看“特殊值”． (1)“轴”：纵、横轴所表示的物理量，特别要注意纵轴是位移x, 还是速度v (2)“线”：从线反映运动性质，如 x-t 图象为倾斜直线表示匀速 运动，v-t 图象为倾斜直线表示匀变速运动． (3)“斜率”：“斜率”往往代表一个物理量．x-t 图象斜率表示速度； v-t 图象斜率表示加速度． (4)“面”即“面积 ”：主要看纵、横轴物理量的乘积有无意义． 如x-t 图象面积无意义，v-t 图象与 t 轴所围面积表示位移． (5)“截距”：初始条件、初始位置x0或初速度v0. (6)“特殊值”：如交点，x-t 图象交点表示相遇 v-t 图象交点表示速度相等 (不表示相遇)． 解析 例2：如图所示是在同一直线上 运动的甲、乙两物体的x-t 图象， 下列说法中正确的是(　　 ) A．甲启动的时刻比乙早t1 B．两车都运动起来后甲的速度大 C．当 t＝t2 时，两物体相距最远 D．当 t＝t3 时，两物体相距x1 AD 甲从计时起运动，而乙从t1 时刻 开始运动 甲的图象的斜率小， 所以甲的速度小 t2时刻，甲和乙到了同一直线上的 同一位置，说明两物体相遇 t3时刻，甲在原点处，乙在x1处， 两物体相距x1 三、追及相遇问题 1．追及相遇问题是一类常见的运动学问题,分析时,一定要抓住： (1)位移关系：x2＝x0＋x1 其中x0 为开始追赶时两物体之间的距离， x1 表示前面被追赶物体的位移， x2 表示后面物体的位移． (2)临界状态：v1＝v2 当两个物体的速度相等时，可能出现恰好追上、恰好避免相撞、 相距最远、相距最近等临界、最值问题． 2．处理追及相遇问题的三种方法 (1)物理方法：通过对物理情景和物理过程的分析,找到临界状态和 临界条件，然后列出方程求解． (2)数学方法：由于匀变速直线运动的位移表达式是时间t 的一元二次方程，我们可利用判别式进行讨论： 在追及问题的位移关系式中， Δ0，即有两个解，并且两个解都符合题意，说明相遇两次； Δ= 0，有一个解，说明刚好追上或相遇； Δ 0，无解，说明不能够追上或相遇． (3)图象法：对于定性分析的问题，可利用图象法分析， 避开繁杂的计算，快速求解． 解析 例3：甲车以3 m/s2的加速度由静止开始做匀加速直线运动． 乙车落后2 s在同一地点由静止开始，以6 m/s2的加速度做 匀加速直线运动．两车的运动方向相同．求： (1)在乙车追上甲车之前，两车距离的最大值是多少？ (2)乙车出发后经多长时间可追上甲车？此时它们离出发点多远？ 两车速度相等时，距离最大 0 t v 甲 乙 2 t (1) 解析 例3：甲车以3 m/s2的加速度由静止开始做匀加速直线运动．