中学生恋爱危害案例.docVIP

关于中学生谈恋爱问题的处理――写给张海静及孙冲同学的一封信 今天早自习后，班级中的一名学生给我递了一张纸条，是向我请教她现在的“恋爱困境”问题，希望能得到我的帮助，她的内心处于比较矛盾的状态，其实这事我早已发现了，但的确没有想到最佳的处理方法，所以就一拖再拖，终于拖到她来主动找我，看来不解决是不行的了，问题是怎么解决？ 我的观点：中学生（高中了）在生理与心理的发展上来看，恋爱应该不是他们主动去求的，而是自然而然的一种现象，其实我觉得根本不应该称之谓“早恋”，所以我不想去“禁”，但恋爱对于学生来说又属于一个新鲜事物，对于新鲜事物他们肯定没有“经验”可谈，于是发展下去极可能走上极端，走偏了方向，思来想去，初步打算采取的处理方法是：尽可能地列举中学生谈恋爱都有哪些好处，然后再全面地列举中学生谈恋爱都可能带来哪些危害，让其与自己结照着来看，如果能取其“好”而避其“害”我想顺应学生生理与心理发展的需要倒也没有什么不可以。 中学生谈恋爱的“好处”与坏处 六大“好处” 　　第一，人无我有，物以稀为贵，看到别人羡慕的眼神，会有一种陶醉的感觉； 　　第二，有爱与被爱的温暖，回家有父母照顾、学校有恋人关爱，有一种甜蜜的幸福感； 　　第三，有了固定的异性朋友，生活中的烦恼有人倾听、有人理解、有人帮你化解、心灵得到慰籍、空虚的情感得到了填充； 　　第四，单调的学习生活增添了调味品，生活感到充实了，有一种天地焕然一新的感觉，心里常常阳光灿烂； 　　第五，有一种成熟的幸福，甚至还有一点逆反的快感； 　　第六，对父母发发脾气，父母不会计较，父母依然是父母，但对恋人耍脾气，恋人恐怕不理你了，于是你会十分珍惜这份感情，学会了对感情负责。 　　中学生谈恋爱也有七大坏处： 　　第一，青年人应广交朋友，友谊使你心灵丰富、是人生幸福的要素之一，朋友也是一面镜子，是人生成功的垫脚石，你现在谈恋爱了，专注于一个人了，交友圈必然缩小，等于关闭了交友之门，别人不便也不敢介入你俩的圈子。 　　第二，你们天天卿卿我我，不在一起时还要牵挂对方，还要揣摸对方心理，这要耗费多少时间、精力，那你还有多少时间用于学习，用于发展自己？你尚未健全的头脑，充满了爱情，那么功课、学业怎会不受影响？ 　　第三，中学生谈恋爱违犯中学生守则，你不得不有所顾忌，既怕老师批评，又怕家长知道，你焦虑、你浮躁、你心理疲惫，你还能做到专心致志，聚精会神吗？ 　　第四，爱情是人类情感中高尚的神圣的情感，比生命更重要（裴多菲语），高尚的情感可以张扬，应当受到祝福，但你可以张扬吗？可以领他回家吗？家长、亲友会真诚为你祝福吗？　　回答如果是否定的，那么这种偷偷摸摸的早恋不是对这种神圣高尚情感的亵渎和玷污吗？ 　　第五，人非动物，过日子不能光顾今天，还要考虑下一步，恋爱的下一步是婚姻、是培育后代，你思考过没有，你现在才不到二十岁，离法定的婚龄还有五六年，这些年会有很大的变化，世界很大很精彩，难道这个世界就他（她）最适合你，心智发育尚未健全的你，能保证下一步婚姻成功吗？如果不能保证，这不成儿戏了吗？这不又是一种亵渎和玷污吗？ 　　第六，也许你本来就不想太认真，只是玩玩，聊补人生空虚而已。那你就太不自爱了，感情轻浮、游戏人生，品位太低了！ 　　第七，如果恋爱中把握不了自己，铸成大错，恐怕会伤害两代人，造成终身遗憾！ （我总结的不全面，可以对照自己好处与坏处还可以再向里填加一些，其实我早想在班级开个有关这方面的问题班会，给“恋爱”以正确引导，但我总觉得这不仅是老师，而且也是学生都尽可能要回避的话题，所以也就迟迟地没有行动，其实结合自己班级的一些案例，这个班会的机会是早就“成熟”了，再是我没有把握能不能开好这次班会，于是多一事不如少一事的想法，使我现在仍不想去开这个班会。） 高中学生恋爱行为的调查研究（转贴一篇调查报告） 高中学生恋爱行为的调查研究 摘 要: 通过对高中学生恋爱行为的问卷调查，了解高中学生恋爱的原因和存在的问题。调查结果显示：农村半数以上的高中学生都有恋爱倾向，但他们的“恋爱”是盲目的，从众的。针对中学生恋爱中的问题，就如何引导中学生正确地对待恋爱问题提出了教育建议。 关键词：农村 高中学生 恋爱行为 调查研究 教育建议 一、引言 中学时代是人生多梦的季节，随着青春期的心理萌动，恋爱的梦幻也会悄然而至。近些年来，中学生恋爱风靡校园，中学生“拍脱”已成为一种时尚。那么，恋爱究竟给中学生带来了什么，中学生该怎样正确看待恋爱问题，中学生应该怎样处理男女学生之间的关系呢? 北京教科院德育研究中心主任闵乐夫接受北京晨报记者采访时说：“说‘早恋’就有批评倾向，有道德价值判断，不科学。正确的提法应该是‘中学生恋爱’。”本文采用的是这一说法。农村相对于城市而言，在各个方面还有一些差距。本文通过对农村高中学生恋爱行为的调查研究，以