第四课生产与消费要点解析.ppt

* 【高考警示钟】高考中对生产与消费关系知识的考查往往会结合具有迷惑性的特例，如： （1）消费对生产的反作用具有二重性，不能认为消费都能促进生产的发展。 （2）消费的反作用再大，也是第二位的，不能认为消费对生产有时也起决定作用。 本题考查生产与消费的关系。南京与武汉之间的高速动车组投入运营后，以往乘飞机出行的人大多改乘动车，说明了生产决定消费方式，夏秋季航班计划的调整体现了消费对生产具有导向作用，②④符合题意。①③说法均正确，但与题意不符。故选B。 本题考查消费对生产的反作用。从题中可看出，由于人们对中秋月饼消费的日益多样化，月饼的生产呈现出多样化，体现了消费对生产具有反作用，C项观点符合题意。生产决定消费，故A项观点错误。B项强调了“消费结构升级”，D项强调了“月饼质量的提高”，均不符合题意。　 思路分析：注意设问中已经给出明确的知识范围，要求运用消费对生产的反作用知识回答问题。回归课本，运用消费反作用的几个表现，结合材料进行分析即可。 解析：本题考查生产与消费的关系。解答本题关键是明确网购属于消费的范畴。另外，要抓住关键语句，提取材料有效信息。“网购带动了仓储、快递等相关产业迅速发展”，说明消费对生产有反作用。 【高考警示钟】高考中对生产与消费关系知识的考查往往会结合具有迷惑性的特例，如： （1）消费对生产的反作用具有二重性，不能认为消费都能促进生产的发展。 （2）消费的反作用再大，也是第二位的，不能认为消费对生产有时也起决定作用。 作为社会主义新农村建设的典范，江阴市华西村走的是一条发展集体经济、实现共同富裕的道路。目前，江苏华西集团公司下辖冶金、建材、纺织、旅游等多家分公司，2005年实现销售收入307.8亿元，村人均交税超过40万元，人均收入超过10000美元。经济实力增强了，环境建设的投入就增多了，人民生活水平就提高了。”近年，他们又秉持共同富裕的宗旨，将周边16个村纳入华西，使大华西村总人口达到3万，面积达到30平方公里。展望新的征程，华西人正在朝着具有自身特色的社会主义新农村迈进。 公有制的实现形式:公有资产的组织和运营方式 第四课 生产与经济制度 第二单元 生产、劳动与经营 考点展示 （1）生产与消费：生产决定消费，消费对生产的反作用， 发展生产的意义。 （2）我国的基本经济制度：公有制为主体，国有经济及其主导作用，多种所有制经济共同发展。 知识概览 生产与消费 大力发展生产力 生产决定消费 消费对生产反作用 第四课 生产与经济制度 为什么发展 怎么发展 考点一 生产与消费 ★ ★ ★ 近三年有5次在此处命题，属中频考点。扩大内需是近几年社会关注的热点，在“十二五”规划中，扩大内需第一次在五年规划中独立成篇，由此可见，本考点在2015年高考中的地位。高考可能会结合消费对生产的反作用、物价、居民收入、分配制度的调整等考查本考点。 命题揭密 复习要求 识记生产决定消费、消费对生产具有反作用的具体内容，理解大力发展生产力的原因和发展生产力的措施，比较再生产的四个环节之间的关系，把握扩大消费对社会经济发展的重要作用。 1、生产决定消费： 2、消费对生产具有重要的反作用： 一 消费与生产的关系 (1)对象 (2)方式 (3)质量和水平 (4)为消费创造动力 (1)目的 (2)对生产具有导向作用 (3)动力 (4)为生产创造新的劳动力 【典例1】 （2011·天津）南京与武汉之间的高速动车组投入运营后，原来十几个小时的车程缩短为3小时；加之高速动车二等票的价格仅为180元，而乘坐飞机的最低费用一般也要400元以上，致使以往乘坐飞机的人大多改乘动车。于是，2011年夏秋季航班计划取消了武汉—南京的所有航班。这种现象说明(　　) ①生产决定消费水平 ②生产决定消费方式　 ③消费促进产业结构升级　 ④消费对生产具有导向作用 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ （2011·课标全国）月饼是中国传统的节日食品。随着生活水平的提高，人们对中秋月饼的消费日益多样，除枣泥、豆沙等传统月饼外，消费者也开始购买海鲜、木瓜、冰激凌等新式月饼。多样化的月饼消费(　　) A．取决于月饼消费观念的多样化 B．导致了月饼消费结构升级 C．促进了月饼生产的多样化 D．促进了月饼质量的提高 【典例2】 生产 分配 交换 消费 社会再生产 （目的和动力） （决定作用） （桥梁） （纽带） 3.社会再生产的四个环节及关系 一 消费与生产的关系 命题探究 例1、(2013·江苏高考)亨利·福特曾说过：“如果我最初问消费者他们想要什么，他们会告诉我‘要一匹更快的马’！”有人说，如果真这样，汽车大王就不会出现了。材