崇明小学三年级科学上册学期法制教育编纂.docVIP

崇明小学三年级科学上册学期法制教育渗透计划 本册教材遵循教育课程标准的要求,在内容的选编上贴近儿童的生活实际,顺应现代科学技术的发展,以基础性的,同时注重对科学探究,做到了“生活经验”引领下的内容综合化: 一 本学期三年级学生1个班,视野虽然比较开阔,但是,在对基础知识的掌握以及听课的技巧相对不如课改前的学生,但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏,动手实验时,常常是在为了玩而玩,而不是有计划有目的的去玩,想出办法了再玩,一问三不知,因此针对这种情况,本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育,要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练,发展学生们的爱科学,学科学,在本学期中我要从抓学生的综合实践能力入手,在小制作,结合科学课的新课程标准,合理的运用电教媒体,创造性培养学生的科学探究能力和创新精神,使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期 二 本册书24课: 1?我们都是科学家:(1-3)课,以学生玩玩具的生活经验为线索展开,拓展到了解身边熟悉的,教材中设计了丰富多彩的学生感兴趣的探究活动,通过亲历活动,使学生“走近科学,初步感悟到身边处处有科学,生活离不开科学的道理 2?我眼里的生命世界:(4-9)课,以“学生对身边事物已有的观察,进一步认识身边的物体,解释观察到的现象,探索其中的奥秘,初步掌握科学探究的基本方法,为学生亲历科学提供一把入门的钥匙 3?生命之源-水:(10-15)