中国建筑的特征编纂.docVIP

人教版高中语文必修5《中国建筑 的特征》教案祁东县第二中学 刘艳斌(一) 教学设想新 的课程标准指出,语文教学是大语文活动,应突出语文实践能力和综合能力 的功能,所以我觉得语文教学应在综合实践中将语文涉及 的各种知识甚至是相关学科 的综合知识尽可能 的都整合起来,并加以积淀,培养学生 的综合素养 在这一思想 的指导下,我希望通过网络环境下 的整合课 的形式,利用网络 的大量信息供给功能和快速交流功能,对学生进行信息筛选归纳 的训练,并联系课文,进行实践,提高学生 的分析能力和解决问题 的水平 这是新课标下新 的教学模式 的新尝试,希望能够在实践过程中充分挖掘学生 的学习积极性和主动性中国建筑及其特征 的保护梁思成及其作品等等很多方面 的内容,学生们都应该尽可能 的去接触,去了解,对于中国 的古建筑要“保”还是要“拆”等,学生们都可以见仁见智,而在传统课堂上根本无法完成如此大信息量 的教学任务于是,我把这篇文章作为网络环境下 的整合教材设计网络教学 的目 的则在于培养学生 的质疑精神,引导他们既勇于表达自己 的观点又能充分尊重他人 的观点,逐步提高探究学习 的能力 为此,我运用现代信息技术,通过为学生提供丰富 的参考资料,有效地拓宽学生 的视野和思维,制作成《中国建筑 的特征》网页,放在学校网页上,学生既可在家中上网浏览,也可在机房上课时进行阅读,同时向学生提供搜索其它网上