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历史教学的语言艺术(上)_历史论文 作者:佚名??来源:不详??发布时间:2006-12-14 11:17:40??发布人:yujklj68kfg 一?历史教学语言的含义 1.教学语言教师讲课的语言以及在教学中指导学生学习的语言,通常称为教学语言? 教学语言是一种艺术,教师语言表达的水平制约着学生智力活动的水平?所以,苏霍姆林斯基指出:“高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件”?“教育的艺术首先包括说话的艺术,同人心交流的艺术,教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率”(苏霍姆林斯基:《给教师的建议》(下),教育科学出版社1981年版,第289页? )?教学语言如同影视语言?法律语言?音乐语言一样,是一种专业语言?教学工作的性质?特点决定了它具有自己的风格和特点?具体表现为三个方面: (1)教学语言是专业语言?教学语言是教师在教学的具体条件下,即有明确的教学目标,针对特定的教学对象,使用规定的教材,采用一定的教学方法,在规定的时间内引导学生在认识和掌握知识?发展智力的活动中使用的语言?因此,它属于专业语言,它受到教学工作的性质?任务和特点的制约?它有别于哲学?政治?法律?自然科学的用语,也不同于电影?相声?话剧?音乐等文学艺术语言?它既不是纯粹的书面语言,也不是普通的日常用语?它是口头语言与书面语言的“合金”,是独白形式与对话形式的紧密配合?教学语言是多