英语书面表达教学设计编纂.docVIP

英语书面表达教学设计 授课时间 授课教师 课题 英语写作-书面通知 授课时数 1课时 授课班级 2.2班 教学内容分析:????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 英文写作是学习英语的一种途径和手段,它不仅是一种能力,而且能有力地促进学生的英语学习?近年来,书面表达在高考试题中占有重要地位?因此,搞好书面表达教学就显得十分重要? 学情分析:??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 高二学生接触过书面通知题材的作文,但由于东西方文化?思维与写作方面的差异,学生的写作水平普遍低下,对写作惧怕,不感兴趣? 教学目标:1. 知识与技能:了解书面通知的格式,掌握书面通知的常用表达方式,写出完整的一则通知?2. 过程与方法:通过互相评改?赏析习作,进一步培养学生牢固掌握书面通知的写法?3. 情感态度与价值观:培养学生竞争意识和合作能力,培养学生对英语写作的兴趣和成就感? ?教学重点:?学会用已学短语和句式正确表达并写作??