信息技术教学设计《可爱的小鼠》编纂.docVIP

小学信息技术教学设计《可爱的小鼠》一.? 【教学内容分析】 本课是小学五年级上册第二单元第一课《计算机的“小管家”》中的鼠标使用一节?随着家庭计算机拥有量的增加,学生对计算机的使用较多?也较熟悉?但对鼠标的正确使用还应加以明确与规范?学生对此知识?技能有些基础,易产生厌学,但教师把此课的教学内容有机的融入几个任务中,使学生在“玩中学”“做中学”? 【教学对象分析】 五年级的小学生对计算机的操作有点基础?在鼠标的使用上不能明确几种操作方法的目的,且握持鼠标姿势不正确(其中学生年龄小?手小与鼠标不能很好的把持) 【教学目标】 知识和技能目标 1.了解鼠标的外形和指针 2.通过计算机游戏激发学生对鼠标操作的兴趣,掌握鼠标的四种操作方法(单击?双击?拖动?右击) 过程与方法 1.学生依自己的地认识,创设未来鼠标的外形与功能? 2.把知识与技能融入到任务中,完成任务 情感态度与价值观 1.引发学生学习动机,激发学生对信息技术的兴趣,培养他们的成就感 2.培养学生的审美情趣 【教学重点】 鼠标的四种操作方法 【教学难点】 鼠标拖动的用法 【教学资源】 设计制作flash课件——鼠标的结构 【评价方法】 新课标赋予了教学评价新的使命,本节课让多元全程评价得以有效的实施,具体评价方式:自评?互评?师评?自我反