技术的作用编纂.docVIP

技术的作用: 是适应生存与发展需求的必备素养 有利于引发和支持教育改革 有益于促进学习者的有效学习 有助于培植?创设和维护学习生态环境 技术能够给教育带来什么? 多维化的教学环境 多元的教学途径 开放式的教学方式 交互式的教学作用 改变了传统的师生关系 建构主义的学习观: 学习是知识的建构 学习是知识的社会协商 学习是活动,是交互和实践的产物 学习是在一定情境下,对知识进行质疑?探求?建构和协商的过程 学习是分布式的 学习是混沌的 建构主义的教学观: 教学就是创设提供认知工具?蕴涵丰富资源?鼓励学习者通过与环境的互动去构建个人意义的学习环境? 建立有助于交流/协商的“学习共同体” 重视学习者的社会参与 重视知识的多元表征 设计支持隐性知识学习的环境 现代教育技术的基本思想: 现代教育技术的应用必须以先进的教育思想和教学理论为指导 不仅只为辅助教师的教学,更要支持学生的自主学习(主导…主体) 以现代信息技术(以多媒体和网络技术为核心)为基础 以教与学的过程和资源为研究对象,以优化教与学的过程和资源为目标 应用系统科学方法来实现教学的优化 信息技术的构成: 传统技术:语言?体态?文字?书籍?杂志?报纸?模型?实物?参观 音像技术:摄影?幻灯?投影?电影?广播?录音?电视录像 信息处理技术:计算机技术:超媒体?交互视窗 整合技术:网络通讯技术:资源共享?通讯交流 应用现代教育技术对教学产