关于“机电一体化”新专业可持续发展的思考与探讨编纂.docVIP

关于“机电一体化”新专业可持续 高安邦教授 [摘要]“机电一体化”专业是我国今后几年急需紧缺 的八大最热门专业之一;其技术“核心”是控制,已形成“机 的实际格局;但我校目前“机电一体化”专业 的办学理念行教育观念和管理制度及实际做法,不是以学生为中心,都仍在传统机械专业办学模式下,明显地偏重于机械方面,限制电控,严重制约了“机电一体化”高新技术 的可持续发展;本文提出自己多年来对“机电一体化”新专业发展 的思考与探讨,供领导决策参考 [关键词] 机电一体化 专业学科方向 发展 思考与探讨 21世纪内中国将发展成为世界现代制造业加工中心,“机电一体化”技术就是加工制造业为了适应现代生产环境及市场 的动态变化,将微电子技术?计算机技术?信息技术?自动控制技术综合应用于制造加工生产全过程 的一批高新复合技术群,已形成“机?电?计算机”三分天下 的实际格局,是21世纪国民经济发展所急需 的优势学科方向;是我国开发大西北和振兴东北老工业基地 的重大战略决策 的重要科技支撑;21世纪中国将需要一大批掌握先进控制技术,能从事数控机床?加工中心?智能机器人以及其他新型机电一体化技术和产品 的设计?安装?调试?操纵?编程与开发 的高级复合应用素质型创新技术人才? 然而现代高新技术 的“核心”是控制?目前我校对“机电一体化专业” 的办学理念?课程体系?现行教育观念和管理制度及实