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中西部万名农村寄宿制学校校长国家级远程专题培训 怎样做好远程培训中的引路人 中国教师研修网 陈敬宏 2008.12 我们的角色与使命 提 纲 远程网络学习环境与方式 远程网络学习有效性的思考 班主任与指导教师的操作提示 第一部分 远程网络学习环境与沟通方式 远程网络学习环境 情境式课程 远程网络学习的角色及关系 指导教师的职责 班级指导教师职责 班主任工作职责 班主任工作职责 远程网络学习的实现 沟通与交流 第二部分 远程网络学习有效性的思考 第二部分 远程培训学员感言摘录 第二部分 远程网络学习富有成效的关键 第二部分 远程网络学习中指导教师的作用与要求 第三部分 班主任与指导教师的操作提示 如何做好指导教师 了解学员的学习流程 　　　　登录进入学习平台→选课→在线课堂→活动中心（写作业、参与课程讨论）→提问及在线讨论→班级内话题讨论（进入“我的班级”）→参加辅导答疑、视频会议等 如何做好指导教师 批改作业 登录→我的班级→管理中心→班级作业管理 如何做好指导教师 组织发起话题讨论 登录→我的班级→管理中心→班级沙龙管理 如何做好指导教师 编写简报 登录→我的班级→管理中心→班级简报→发布新简报 优秀简报展示与技巧 优秀简报展示与技巧 优秀简报展示 课程导师组第六期简报　班主任项目组培训总结 江西奉新县：网络班级 培训平台在这里延伸