填報系統操作說明 - public.hlc.edu.tw.pptVIP

如需修改資料，可直接點選編輯進行修正，亦可直接勾選刪除。如該班級不只一位教師，請依上述方式繼續新增教師。 學生與教師資料都已新增完畢後，請繼續完成課程內容、使用教材、班級名稱、預計上課日期、編班方式和上課進度。 若您的資料尚未完整，例如班級名稱尚未確定，可先點選「暫存」；若資料已完整，請直接點選完成。 此為單一班級建立完成之畫面，班級列表會呈現本期開課基本資訊。 如使用暫存功能之班級，於班級列表中將會出現「本班未完成」字樣，提醒此本班尚未完成，請點選編輯功能，完成所有資料，並確實點擊「完成」。 透過「班級名稱」，可以檢視該班的各項資料，也可將資料列印下來。 點選各班的使用總經費，可以檢視該班的細部經費。 可依上述動作，建立其他班級資料 當開課班級都已完成並顯示於班級列表後，可檢視預估經費是否合理 勞保、勞退、健保費與交通費皆為粗估，實際執行金額請於執行成果回報中填寫。? 開班資料確認完成後，請點選「預覽列印」。 請先列印核章，經校內主管陳核，紙本備查。 若列印資料中，受輔比例有出現「錯誤」，請務必確認 (1)全校弱勢家庭學生人數或雙重指標人數資料有無更新，(2)實際受輔學生的身份類別有無錯誤，確認後才可成功送審。 若列印資料中，受輔比例有出現「超過100%」，請務必確認(1)全校弱勢家庭學生人數或雙重指標人數資料有無更新 (2)實際受輔學生的身份類別有無錯誤，確認後才可成功送審。 確認資料無誤，請於系統點選【開班送審】。 送審時，若出現以下訊息，請修正貴校的開班規劃。 依據要點補助內容：其他經學校學習輔導小組認定有需要補救教學學生以不超過總受輔人數之35%為原則。 成功送審後，審核狀態會呈現「待審核中」，表示貴校的開班回報已經完成。 開班情形審核狀態說明： 審核狀態為「待審核中」，可自行抽回修改。 審核狀態為「教育處已確認」，請連絡教育處協助剔退。 審核狀態為「教育處已核准」，請連絡教育處協助剔退。 請先點選左側學校填報系統之【執行成果】或畫面中間的【第二階段-前往執行成果】，即可進入執行成果回報。 請參閱流程說明後，點選【進入填報】。 如該期已完成開班回報的『本期不開班』，則無需填寫執行成果。 當期有開課者，需填寫執行成果，請先選擇期別。 若出現「請先完成開班情形送審」，請確認貴校開班資料是否已經完成且送審，再填寫執行成果。 接著進行回報動作，左上方為本期經費執行情形一覽表，請在「實際執行數」的欄位填入實際經費使用的數字，只要用滑鼠點一下即可輸入數字 接著填寫右上方本期教學人員進用情形填報一覽表，採用五星等標示方法，一顆星為非常不滿意，五顆星為非常滿意，請依據老師教學表現選擇星等，只要將滑鼠移到第幾顆星星選擇即可。 當資料都確認之後，可點選「預覽列印」。 系統畫面如下，承辦人列印核章後，經校內主管陳核，紙本備查。 紙本核章完畢後，再於線上點選「執行送審」。 成功送審後，審核狀態會呈現「待審核中」，表示貴校的執行成果回報已經完成。 * 若這個班級尚規劃有其他期別之課程，請繼續點選【新增教師】，以新增其他期別的教師。 填入班級名稱、勾選授課科目，最後點選「完成」。 完成後，回到班級申請列表，已新增一個班級。 如需建立其他班級，請繼續點選【新增班級】。 點選各班的「班級名稱」，可以檢視該班的各項資料，也可將資料列印下來 若已完成開班規劃申請，請先點選【預覽列印】，將開班資料列印、核章備查，再於系統完成「送審」將申請資料送至教育處審核。 送審時，若出現以下訊息，請修正貴校的開班規劃。 依據要點補助內容：其他經學校學習輔導小組認定有需要補救教學學生以不超過總受輔人數之35%為原則。 何謂其他經學校學習輔導小組認定有需要補救教學之學生? 一至四年級：非雙低學生(雙低：身份弱勢且學習低成就)。 五至九年級：成績合格學生。 送審後，審核狀態為「待審核中」，若需要修改申請資料，學校可以自行「抽回」修改開班規劃。 如審核狀態顯示「教育處已確認」，欲修改申請資料，需連絡縣市教育局(處)承辦人協助剔退資料，修正完畢後，再次送審。 請先點選左測學校填報系統之【開班情形】或畫面中間的【第二階段-前往開班情形】，即可進入開班情形回報。 進入後請參閱綠色方框中的流程說明。 國小請先完成【雙重指標人數資料】，儲存後，即可前往下個步驟。 國中請先完成【各類學習低成就人數資料】，儲存後，即可前往下個步驟。 雙重指標人數的定義為符合「身份弱勢」且為「學習低成就」之學生人數 接著建立授課教師資料，請點選【授課教師列表】。 請點選「新增」，並建立授課教師基本資料。 請填寫教師姓名、身份證號、E-mail、連絡電話與身份類別。 提醒您：教師身份類別請務必確實填寫，系統將以身份類別預估開班經費。 104