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宜宾学院矿业与安全工程学院 安全技术管理专业人才培养方案 （面向第三产业方向的专业） 一、专业简介 （一）专业名称：安全技术管理； 专业所属学科：安全科学与工程 （二）专业历史沿革：安全技术管理专业是理、工、文管等学科的新兴、交叉学科为一级学科我国开办安全工程本科专业并在教育部备案的高校有68所，近4年申办安全工程专业的高校有40所，增长速度极快。 专业优势：作为一门综合性学科，安全科学涉及到各种自然科学、法律、人文、心理学和管理学等学科，具有学科交叉性、综合性和实践性。本专业以矿业工程为专业建设及发展的载体，以各种矿业行业的安全为研究重点。 专业特色：从地区分布来看，较发达的地区开办安全工程专业的高校较多；专业的高等院校的类型很多，有军工、化工、石油、矿业、土木、交通、能源、环境、经济等，证明安全学科是一个涉及面极广的综合交叉科学； （五）实践条件 2014年，“采矿工程综合实验室”和“采矿安全综合实验室”建成，实验室使用面积400m2，单价在500元以上的仪器设备台件数近80件，基本能满足本科教学和实验的需要。 （六）图书教材资料及其它教学资源等 教学条件随着近年来学校投入的加大而不断得到改善，图书资料逐年增加，学校图书馆有本专业及相关图书资料有300多种，册数达2000册以上。各门课程具有电子教案、多媒体等，90%以上的课程均进行多媒体教学。 二、培养目标 安全技术管理工程本科专业以厚基础、宽专业、高素质为指导方针，理工兼容、技经结合、信息与决策兼备的多学科交叉， 三、培养要求 本专业培养的毕业生应达到如下要求： 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴奋斗的理想，有较强的事业心和责任感。懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观，初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观。 2、掌握一定的人文社会科学知识，具遵纪守法、团结合作、苦干实干、吃苦耐劳的思想品德，有较好的文化道德修养，有健康的心理素质及协调沟通能力，有文明的行为习惯。 3、掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素。 4、具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力 5、掌握较系统的基础科学理论，较宽厚的专业技术理论和主要的专业知识，具有本专业所必需的制图、运算、实验、测试表达及基本工艺技术技能和较强的计算机应用能力。 6、有较强的自学能力和独立思考能力，有一定的创造能力，有较好的分析问题和解决工程实际问题的能力。具有能适应艰苦环境、胜任艰巨工作及一定的攻关能力。 7、在专业上，毕业生应获得以下几方面的知识和能力： （1）掌握安全学科的基本理论和方法； （2）掌握安全管理，安全评价的基础知识和评价方法； （3）掌握安全工程设计的基本知识，具有安全工程设计的初步能力； （4）具有工程制图、工程施工和工程管理的初步能力； （5）熟悉国家有关安全工程方向的基本方针、政策和法规； （6）具有较强的计算机操作、计算和实际工程应用的能力； （7）掌握一门专业外语，具有听、说、读、写的基本能力，并能较顺利地阅读本专业的外文资料； （8）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有新工艺、新技术研究与开发的初步能力； （9）了解安全工程学科的科技前沿和发展动态。 四、课程体系 （1）矿业学院安全技术管理专业专业“1+3”课程体系简介 课程 体系 课程类型 层级 课程门数 修读 要求 备注 1 创新思维能力课程 校级 1 必修 1 选修 院级 1 必修 选修 3 通识课程 校级 15 必修 选修 专业核心课程 院级 9 必修 应用创新课程 专业级 19 必修 选修 合计 校级课程17门（其中必修16门），院级课程10门，专业级课程19门，各级课程共计46门。 （2）矿业学院安全技术管理专业“1+3”课程体系课程简介（见附件 五、能力培养设计 1、专业能力培养总体设计 根据高等职业技术教育的特点和本专业培养目标，结合本专业行业生产领域岗位群对人才规格的要求和实习条件， 本专业培养面向生产、建设、管理一线，拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业相适应文化素质和良好的职业能力、社会能力和方法能力，具有扎实的知识、过硬的能力和一流的素质，具有从事安全设计、评价、监测与监督、预防控制与技术管理工作的高级技术应用型人才。本专业毕业生可以到矿山、建筑、石油、化工和政府等部门从事安全设计、安全评价、安全监测与监督、预防控制与