2013年高考生物模拟题一.docVIP

滏春中学2014届高三五月模拟理综生物(九) 选择题： 下列关于各种生物膜的说法，正确的是： A．线粒体内膜是线粒体中生成ATP的主要场所 B．突触后膜上的受体与神经递质发生特异性识别后，神经递质进入细胞内发挥作用 C．细胞膜和细胞器膜在结构和功能上紧密联系，共同组成了细胞的生物膜系统 D．叶绿体的类囊体上附着大量与光合作用有关的酶，是生成光合产物的主要场所 2. 下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述中，正确的是： A．生殖细胞中含有的全部染色体成为一个染色体组 B．若生物体细胞中含有三个染色体组，则该生物为三倍体生物 C．含一个染色体组的生物个体是单倍体，单倍体含有的染色体组数都是奇数 D．人工诱导多倍体常用的方法是低温诱导染色体加倍或秋水仙素处理植株幼苗 3. 反义RNA是指与mRNA或其它RNA互补的小分子RNA，当其与特定基因的mRNA互补结合，可阻断该基因的表达。研究发现抑癌基因的一个邻近基因能指导合成反义RNA，其作用机理如下图。下列有关叙述不正确的是： 将该反义RNA导入正常细胞，可能导致正常细胞癌变 反义RNA不能与DNA互补结合，故不能用其制作DNA探针 能够抑制该反义RNA形成的药物有助于预防癌症的发生 该反义RNA能与抑癌基因转录的mRNA的碱基序列互补 内环境稳态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动（如图）。下列关于人体内环境稳态调节的叙述中，正确的是： A．人体通过①③④⑥⑤的途径调节激素分泌，体现了神经和激素的分级调节 B．寒冷条件下，人体通过①③⑤和①③④⑥⑤途径调节体温恒定 C．大量饮水后，体内抗利尿激素含量升高，该过程属于神经—激素调节 D．美国生理学家坎农提出人体稳态的维持是神经—激素—免疫调节的结果 5. 下列关于实验材料或方法的选择，正确的是： A．进行还原性糖鉴定时，选择比较甜的西瓜为实验材料 B．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 C．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构数学模型的方法 D．孟德尔发现两大遗传定律时，运用了假说—演绎法 6. 下列有关生物进化的叙述中，正确的是： A．共同进化是指生物与无机环境之间相互影响，不断进化 B．生物的变异为进化提供原始材料，基因频率的改变决定了生物进化的方向 C．长期的地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异 D．自然选择导致种群基因频率发生定向改变，基因频率的改变标志着新物种的产生 二、非选择题： 29.（12分）右图表示在一定的光照强度和温度下，植物光合作用增长率随CO2浓度变化的情况。请回答下列问题。 （1）图中在 点时光合作用速率达到最大值，此时限制光合作用速率的主要环境因素是 ，C点和D点相比，叶绿体中【H】的含量 （较低、相等、较高）。 （2）从生长状况、部位相同的棉花叶片上剪出大小相同的若干叶圆片，均分成若干份。抽取叶片细胞内的气体，然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中，给予相同且适宜的光照等条件（如左下图）。叶圆片进行光合作用释放氧气，部分氧气存在于叶肉细胞内和细胞间隙，导致叶圆片上浮。测量叶圆片上浮至液面所需时间，将记录结果绘成右下图。 ①该实验的目的是 。 ②从图解分析，b点比a点细胞内的C5含量 ，c点以后曲线上行，原因是 。 （3）另取相同的叶圆片若干，平均分成甲、乙、丙三组。甲组立即烘干处理并测得叶圆片干重为A，乙组保持湿润且置于黑暗密闭装置内，丙组保持湿润且置于有适宜光照强度的密闭装置内，一小时后，测得乙组叶圆片干重为B，丙组叶圆片干重为C。则叶片净光合速率为 ，实际光合速率为 （用A、B、C表示）。 30.（10分）科学家在研究脱落酸的生理作用时，做了如下实验：取棉花幼苗植株一棵，剪去叶片留下叶柄（如图所示），并在切口A、B处分别滴加不同的溶液，然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中，24小时后，定期用镊子轻碰叶柄，观察叶柄是否脱落，并记录叶柄脱落时间。 （1）脱落酸是植物体内产生的一种植物激素，主要作用是 细胞分裂，促进 的衰老和脱落，在将要 的器官和组织中含量较多。 （2）实验中需要剪去幼苗叶片，是因为 。 （3）实验中在A处滴加的溶液是一定浓度的 溶液，B处滴加的溶液是 ，滴