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第九届国际汉语电脑教学会议论文全文中文样本 (TCLT9 Full Paper Chinese Sample Needs English Title) 中文大标题为3号字，英文标题为16pt，bold 作者姓名和标题之间空一行，使用12pts. 纸张采用A4纸，使用体例中MS word中段落的设置（参见体例附录3. Paragraph format） 姓名姓名和机构名的中英文：尽可能提供中、英文。 (Familyname, Personalname)姓在前，名在后，用英文逗号隔开 中文机构名 (Example University) myemail@Email和摘要之间留白24pts。 摘要：网络参与式学习工具在第二语言习得中的显著优势以及虚拟课堂在网络教学和远程教学中的必不可少性使网络参与式学习工具的评测与虚拟课堂软件（Virtual Classroom Software, VCS）的选择成为科技与语言教学中的两个重要课题。 Abstract: Mobile learning has become possible with the rise of modern technology. Some studies of podcasting in language teaching and learning have thus far been conducted on European languages; whereas nearly none has been done on the Chinese language. 关键词：网络参与、学习工具、评测关键词之间用中文顿号隔开 Keywords: Online participation, Learning tools, Evaluation留白36pts。关键词之间用英文逗号隔开，每个词的第一个字母大写。 1. 引言章节大标题的序号用数字，后接英文句点，空1英文空格（半字符）后是标题。 近年来第一行空两个汉字，或0.33, 见图1。  中文注解，不要两边对齐。10pt (五号字) 。 ，文化的导入正在成为第二语言教学研究所关注的课题。有关第二语言文化教学的研究显示第二语言文化的导入对于学习者在目的语环境中能否成功地完成交际任务起着至关重要的作用（李四，1998；张三，2012；Doe，2001；Smith，1988）圆括号和逗号等使用中文字符。英文使用Times New Roman。 引用文献的作者信息：先中文后英文。中文按照作者姓名的拼音顺序列出；英文按姓氏字母顺序 。对于第二语言教育者来说，语言课程上文化导入的最大挑战在于如何为学习者在母语文化和目的语文化之间建立起沟通的桥梁，如何有效地突破第二语言交际中存在的文化屏障。 主要章节之间留白24pts。 2. 文献简述 近年来，“文化”请使用中文标点 符号，中文符号之间不空格。 的导入正在成为第二语言教学研究所关注的课题。有关第二语言文化教学的研究显示第二语言文化的导入对于学习者在目的语环境中能否成功地完成交际任务起着至关重要的作用。 表1：这是表格的标题表格标题为10pt，居中，黑体。 列1列2列3文字文字表格文字为10pt. 表格与上下文字之间空1行。 近年来，文化的导入正在成为第二语言教学研究所关注的课题。有关第二语言文化教学的研究显示第二语言文化的导入对于学习者在目的语环境中能否成功地完成交际任务起着至关重要的作用。对于第二语言教育者来说，语言课程上文化导入的最大挑战在于如何为学习者在母语文化和目的语文化之间建立起沟通的桥梁，如何有效地突破第二语言交际中存在的文化屏障。 3. 本研究 3.1定义留白12pts. 近年来，文化的导入正在成为第二语言教学研究所关注的课题。有关第二语言文化教学的研究显示第二语言文化的导入对于学习者在目的语环境中能否成功地完成交际任务起着至关重要的作用。对于第二语言教育者来说，语言课程上文化导入的最大挑战在于如何为学习者在母语文化和目的语文化之间建立起沟通的桥梁，如何有效地突破第二语言交际中存在的文化屏障。 图1：这个图片的说明标题10pt, bold 3.2数据收集 近年来，文化的导入正在成为第二语言教学研究所关注的课题。有关第二语言文化教学的研究显示第二语言文化的导入对于学习者在目的语环境中能否成功地完成交际任务起着至关重要的作用。对于第二语言教育者来说，语言课程上文化导入的最大挑战在于如何为学习者在母语文化和目的语文化之间建立起沟通的桥梁，如何有效地突破第二语言交际中存在的文化屏障。 4. 结语 近年来，文化的导入正在成为第二语言教学研究所关注的课题。有关第二语言文化教学的研究显示第二语言文化的导入对于学习者在