大学生思想政治教育的若干共性话题分析报告.ppt

* * * * * * 使命和挑战 知识经济的到来，经济向轻资产转型，成为全球创业的助推剂； 党和政府高度重视，催赶着高校必须加快创业教育推进的步伐。 紧迫和忧患意识：“摸着石头过河”“进入深水区” 不能出现“我们的学生已经过了河，走在创业路上；我们还在原地摸着石头！” 1、认识上的困境： 对大学生创业的价值和意义存在争议。 大学生应先到社会磨练，有了社会阅历再创业； 大学生创业比例低，创业成功率低； 社会应更关注40、50创业…… 学校倡导科学精神和学术价值追求，创业不是主流； 教授科研转化都难，学生如何干得成； 大学生创业只是小部分群体的事，不需要那么重视； …… 2、理念上的困境： 对大学生创业的定位和作用存有分歧。 3、组织架构困境： 高校开展创业教育的组织模式难题。 社会认同度还不高 “创业是褒义词，大学生创业感觉是贬义词！” 创业资金问题 创业基金整体种类少，申请较为困难 抱有“有罪推定”思维，反复论证，周期冗长 4、生态体系困境： 基于创业者的成长生态体系还不健全。 创业场所问题 孵化场所总量少，散而远； 不少孵化基地过分注重业绩考核，对大学生创业企业缺乏耐心，一定周期内看不到回报就扫地出门。 政策衔接和落地问题 政策散在文件中，系统性、整体性和协同性不强 4、生态体系困境： 基于创业者的成长生态体系还不健全。 University 清华大学 大学科技园 第一课堂 行业引领地位 University 北京大学 创业训练营 University 上海交通大学 创业学院 行业引领地位 大学生创业典型 零号湾园区 University 南开大学 创业领导小组+中心 青年创新创业基地 大学生创业典型 University 浙江大学 大学科技园 创业研究（全球创业研究中心） University 中南大学 行业引领地位（中国高教学会创新创业分会） 校内众创空间 University 中山大学 创业学院 创业课程和师资 University 黑龙江大学 举校体制 University 山东大学 学生创新创业俱乐部 2025创新创业联盟 University 东营职业学院 创业学院 YBC服务站 创业实验班 创业孵化基地 共识：锁定“两个目标” 全校同学： 培养创新精神、创造理念和创业意识。 有创业意愿同学： 培养成为企业初创者和未来企业家。 构建创业教育推进的有效载体 创业教育更重要的价值和意义： 为高等教育整体改革做出引领和示范！ ——坚持以学生为中心，注重启迪式、探究式、分享式、模拟式和体验式学习。重在激发学生的主动性，使学习成为他们的内生动力，以创业目标为指引，促使知识和实践一贯化，启迪他们的创造性思维。 更多推荐学生到创业型企业见习； 扶持学生创业，挖掘学生创业典型； 根据自身实际情况参与创业研究。 共性话题 热点话题 学生工作边界和内涵 社会主义核心价值观 入脑入心 全员育人 学生工作队伍和文化 奋斗目标 网络思想政治教育 教育公平 创业教育 1、“人的思想主要是18岁左右形成！” ——这是我们工作的价值。 2、“人的一生关键看你45岁之前做了哪些工作，交了哪些朋友，学了哪些东西？” ——这是我们奋斗的价值！ 大学生思想政治教育的若干共性话题 上海交通大学 朱 健 微信：SJTUzhuj * 注：学风考风建设不清楚应该加在哪里，暂加入思政室下 * * * * * * * 源源开放的渠道，都写清楚 * * 俞书记接热线 * * * * * 学生的特质（气质）、精气神 责任意识：一诺千金、永远守时 诚信意识：诚信至上 感恩意识：饮水思源 敬业精神：勤奋务实 团队意识：珍惜集体荣誉 创业意识：办法总比困难多 自律意识：慎独慎微 体育精神：健康向上、阳光开朗…… 两方面牵引 核心价值观 长时间轴数据分析 《学生工作大纲》统领下的 学生思政工作 各类平台和载体 一所学校的 学生特质 （精气神） 学校办学使命 就业布局 就业质量 德育大讨论 系统梳理 全面认证 学科 回归学校办学使命 “五个贯通” 第一课堂、第二课堂、第三课堂的贯通； 思政课、通识课、专业课的贯通；（开发德育课程） 专兼职辅导员和专业教师队伍的贯通； 校内资源和校外资源的贯通； 本土学生和留学生服务、管理的贯通。（趋同化管理） “两个舆论场” 官方舆论场 人民日报、新华社、央视…… 民间舆论场 天涯社区、凯迪、百度贴吧、人人网、“两微”…… 重合度最高：反腐、环保； “看半小时的天涯社区，需要看两天的新闻联播来疗伤！” 话题5：网络思想政治教育 【生活园区管理中心友情提醒】今晚微信朋友圈流转一截图，内容为“上海交通大学关于2015年开放男